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关键词
激情点燃课堂 激发学习兴趣
作者: 栗宁   来源: 地理教学 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 内容丰富   地理学科   学习热情   教师   多媒体技术   调动学生   学习情感   地理景观   地理课堂教学   激情导入  
描述: 在地理课堂教学中,教师要富有激情。有激情,才能调动学生的学习情感,激发学生的学习热情。地理学科内容丰富,上至天文,下至地理。地理景观千姿百态、五彩缤纷、神奇迷人。在结合多媒体技术呈现这些现象的同时,教师饱含感情的语言、神采飞扬的表情
油画教学改革与教学评价体系的构建
作者: 牛翰鼎   来源: 美术观察 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 教学评价体系   网络技术   多媒体技术   科学技术   教学改革   教学效率   艺术教学   油画教学  
描述: 科学技术的进步使当代的艺术教学更加科学化和现代化,网络技术和多媒体技术的运用,使教学视野,教学效率都有很大的提高。但由于油画极具个性的技术特征,那些难以用语言表述的各种画面调控技术,使真正的油画教学还离不开传统的师徒传授的方式,师生之间的切磋与交流是任何现代手段都无法取代的。油画教学更根本的是需要发展个性,真正高水平的油画教学,不是以高科技为特征的普遍应用,而是极具个性色彩的审美教育过程。
浅谈多媒体在美术欣赏教学中的运用
作者: 宗明   来源: 课程教材教学研究(中教研究) 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 美术欣赏课   高中美术欣赏   多媒体技术   高质量   多媒体手段   引导学生   美术欣赏教学   美术作品   工艺美术   理解作品  
描述: 现有的高中美术欣赏教材中,包含了绘画、雕塑、建筑和工艺美术等四大类的作品介绍以及美术的有关知识和理论,其内容浩如烟海,时空跨越古今中外。
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