按文献类别分组
关键词
高校雕塑专业实践性教学研究
作者: 许英英   来源: 现代装饰(理论) 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 高校雕塑专业   实践性教学   教育研究  
描述: 高校雕塑是一门实践性非常强的专业,在教学中不能按照传统理论授课模式进行,而应加强教与学的一体化,教与练的互动性。本文通过对高校雕塑专业实践性教学改革进行探析,提出高校雕塑专业教育应体现教育的自由性、创造性和综合性学习实践能力。
城市雕塑项目实施艺术监督工作的认识与思考
作者: 蔡东驰   来源: 现代装饰(理论) 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 艺术监督与管理   城市雕塑   公共艺术  
描述: 随着我国经济与城市的发展,城市雕塑作为城市文化的有机构成元素在城市文化符号体系中扮演着越来越重要的角色。但是城市雕塑建设过程中出现了雕塑多,精品少,甚至雕塑与城市发展定位,独特的历史文化因素相违
楚文化中的凤纹在现代城市雕塑中的运用
作者: 王晖   来源: 现代装饰(理论) 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 楚文化   现代雕塑设计   凤纹  
描述: 经历了楚文化的浸润和陶冶,而楚文化中的凤已成为体现民族精神的象征。将凤图案经过直接引用、变形归纳、重组同构、适形造型等手段,与现代雕塑设计相融合,来美化我们的家园。
雕塑创作中的思考:速塑与长期作业对比
作者: 赵新   来源: 现代装饰(理论) 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 教学体系   写生教学   思考   基本功   艺术创作   雕塑家   艺术观念   长期作业   基础教学   现代雕塑  
描述: 成为一个当代雕塑家所必需的综合能力,才是雕塑学习的真正目的。一直以来谈到雕塑基础的时候,大部分同学都把泥塑(尤其人体)写实能力看作最重要的基本功,这当然没错。但是,我们在学校都需要学到更多的东西,无论是古典
初探铁质零件在金属焊接雕塑创作中的艺术表现
作者: 任殿斌   梁宇   来源: 现代装饰(理论) 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 零件   语言   雕塑作品   金属焊接雕塑   形体   雕塑创作  
描述: 金属焊接方式是现代雕塑中运用广泛的一种合成技法,现代的雕塑家们一般将其作为一种独立的造型方法,进行金属在空间中的组装与结合。这种独有的艺术形式也逐渐成为雕塑艺术一种表达形式的延伸。同时金属焊接也属于
雕塑小品与小区文化景观建设
作者: 蔡丽娟   来源: 现代装饰(理论) 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 小区文化   雕塑小品   城市建设  
描述: 早期居住区的景观设计往往被简单地理解为绿化设计,景观布置也以园艺绿化为主。景观规划设计在居住区规划设计中往往成为建筑设计的附属,常常是轻描淡写一笔带过,未经深入设计的环境效果难免不尽人意。城市人大约有三分之二的时间花费在住区中,居住区环境景观质量已经直接影响到人们的心理、生理以及精神生活。在人们活动的步行道、广场、休息观景的空间中,创造性地设计能赋予空间一定的特色,给人留下深刻的印象。
中西雕塑比较与鉴赏刍议:以中国宗教雕塑与西方神话雕塑为例
作者: 刘杉   来源: 艺术科技 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 比较   中西   特点   雕塑  
描述: 由于东西方在文化和审美上存在的差异,使东西方在各类艺术表现形式、手法、题材上也存在着诸多差异,有差异并不说明有差距,并不表示东方的艺术比西方的好,或者是西方的艺术优于东方的艺术,他们各有其特色和亮点,本文从雕塑艺术出发、以表现题材为线索,拿中国宗教雕塑与西方神话雕塑为例进行比较鉴赏。
公共雕塑中的设计哲学
作者: 曾月明   来源: 艺术科技 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 公共雕塑   审美   艺术细分  
描述: 在美术学院的学科设置中,雕塑一般被纳入造型艺术(或称纯艺术)的范畴。但是,在雕塑学科中占据极其重要位置的公共雕塑,其基本理念却离不开设计哲学。公共雕塑与架上雕塑的基本理念有很大区别。架上雕塑因其受众
加强陶瓷雕塑表现手法的新颖性
作者: 曾华良   来源: 艺术科技 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 新颖性   表现手法   陶瓷雕塑  
描述: 随着我国经济发展的速度逐渐加快,我国陶瓷雕塑的发展规模也相应扩大,陶瓷雕塑创造的价值也越来越明显。陶瓷雕塑本身的艺术价值和其商业价值进行了有效的结合,陶瓷雕塑在时代不断向前发展的过程中需要认真分析当前的发展环境,强化陶瓷雕塑自身的特点和表现手法的新颖性,以便于在社会中立于不败之地。
对高校雕塑创作教学中实验性艺术的思考
作者: 郭维阳   来源: 艺术科技 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 材料   情感   实验艺术   思维   具象雕塑  
描述: 在高校雕塑创作教学中对实验艺术材料、思维、情感和与具象艺术的关系的思考以及对传统意义雕塑的影响。
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