- 站内检索
- 发现检索
全部
图书
期刊
按文献类别分组
关键词
- 浅谈高职院校酒店管理专业“2+1”人才培养模式
- 作者： 李强 来源： 景德镇高专学报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： “2+1”人才培养模式 实训 实习 酒店管理
- 描述： 随着我国酒店行业的飞速发展,社会对酒店管理专业人才的需求越来越多,要求也越来越高,而现有的高职院校酒店管理专业在人才培养模式特别是在实训环节上仍存在许多弊端。为了促进高职院校该专业的健康发展,文章从培养合格的高技能应用型专业人才的目标出发,对高职院校酒店管理专业"2+1"人才培养模式改革拟进行探讨。
- 景德镇市瓷、茶会展人才培养之我见
- 作者： 熊小强 来源： 景德镇高专学报 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 瓷、茶会展人才 创新设计 产业链 培养模式
- 描述： 目前我市瓷、茶会展人才的培养远远滞后于瓷、茶会展经济发展的需要。本文通过调研我市瓷、茶会展人才供需现状,分析我市目前高校瓷、茶会展人才培养模式存在的问题,提出高校瓷、茶会展人才培养模式创新设计。
- 高校环境设计专业“平台+模块”培养模式应用研究
- 作者： 杨斌 邵奇 来源： 景德镇陶瓷 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 环境设计专业 运用研究 “平台+模块”培养模式
- 描述： 本“平台+模块”培养模式以平台课程为基础,以模块课程为辅助,在高校环境设计专业中应用具有显著的优势,但同时它也面临着许多亟待突破的难点,应在教学团队、课程和实训基地等方面采取行之有效的策略加以解决。
- 对高校油画专业人才培养模式的思考
- 作者： 栗微 来源： 大众文艺 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 高等学校 油画专业 人才培养模式 美术
- 描述： 随着教学改革的深入发展,高校人才培养模式成为学术界讨论的重点。油画专业是一门实践性、应用性非常强的学科,学生不仅需要具备完整的美术学等相关理论知识,还需要具备色彩表现与基础造型的技能、掌握实际绘画技术、从事油画专业创作的基本能力,能够从事美术、绘画、设计等方面工作的复合型应用人才。因此,高校油画专业的人才培养模式探讨,成为了摆在我们面前的迫切研究问题。
- 地方工科院校人才培养模式的多样性与统一性
- 作者： 胡春华 刘冰峰 来源： 江西金融职工大学学报 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 统一性 多样性 人才培养模式
- 描述： 高等教育走向大众化教育发展的时期,各层次高校都面临着人才培养模式多样性与统一性的关系问题。地方工科院校人才培养模式如何处理多样性和统一性的现实矛盾是不容回避的难题。文章从多样性与统一性的角度出发,研究了地方工科院校人才培养模式中共性与个性的关系,试图从两者中找必然的联系。
- 机械专业高职学生培养模式的探讨
- 作者： 庄文玮 庄艳 王晓荣 刘亮 来源： 景德镇高专学报 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 机械专业 工学结合 培养模式 高职学生 实践能力 专业学习
- 描述： 高职教育人才培养模式具有一定的专业性、多样性和综合性等特征。一种好的培养模式将对学生的专业学习、实践能力、创新能力都能起到关键的作用。本文主要从高职学生的培养层次、实践环节的学习以及工学结合、校企结合、高职教师队伍的建设,等方面探讨机械专业高职学生培养模式。
- 河南省陶瓷文化产业人才培养模式研究
- 作者： 魏华 来源： 景德镇高专学报 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 陶瓷 文化产业 人才培养模式 河南省
- 描述： 文章分析了河南省陶瓷产业人才培养的现状,并对陶瓷文化产业人才培养模式进行了探讨。
- 清华大学美术学院
- 作者： 暂无 来源： 中国油画 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学方式 导师 美术学院 研究班 学员 当代 培养模式 油画创作 发展 清华大学
- 描述： 首届当代油画创作名家导师高级研究班为了提高我国油画专业人员的教学、创作、研究能力,我院今年面向全国招收"当代油画创作名家导师高级研究班"学员。研究班是应对社会发展对高层次美术人才的需求,以创作研究为主,立足当代,在研究绘画
- 清华大学美术学院首届当代艺术创作研究生课程进修班
- 作者： 暂无 来源： 中国油画 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 影像艺术 研究生课程进修班 研究方向 美术学院 学员 艺术创作 美术人才 培养模式 清华大学 中国当代艺术
- 描述： 研究方向:油画方向、国画方向、综合绘画方向、影像艺术方向主办:清华大学美术学院(原中央工艺美术学院)为了提高专业美术人员的教学、创作、研究能力,我院今年面向全国招收研究生课程进修班学员。该班是应对社会发展对高层次美术人才的需求,本着对中国当代艺术创作未来的探索精神,对准我国艺术文化的前沿课题,以出作品为主、采用交叉性、课题性的培养模式,培养中国当代艺术新人对当代艺术创作在艺术观念和艺术语言上的拓展,促进艺术家的创造性得到充分发挥,使该班的人才与成果体现我国美术创造的时代水平。(课程结束将组织出版学员优秀作品画册和举办学术展览)