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- 印刷品阶调调整的必要性
- 作者： 王新城 来源： 中国印刷物资商情 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 暗调层次 层次曲线 三原色 中间调 底色去除 印刷品 阶调调整 原稿 反色 亮调
- 描述： 印刷品原稿需要四色电分以便制版。苹果电脑分色的原稿有反射稿(如:彩色图片、画稿、水彩画、油画、国画、年画、水粉画等)和透射稿(如:彩色反转片(天然色正片)、彩色负片等)。彩色负片原稿上的明暗度与原
- 写意是个追求
- 作者： 戴士和 来源： 中国油画 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 油画语言 反对概念 自然天成 油画笔 伦勃朗 毕业作品 罗工柳 莫奈 杜先生 在激流中前进
- 描述： 1比较早知道罗工柳先生主张”写意油画”是听杜键先生说的,在我读研的时候吧。杜先生是罗工柳油画研究班的学员,直接跟罗先生学习三年,毕业作品《在激流中前进》影响深远,从精神气质到油画语言,从朴拙的造型
- 诗意渗透与西方油画审美形象的嬗变
- 作者： 张康夫 来源： 中国书画 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 西方油画 油画艺术 逻辑联系 外来艺术 文化特征 夏加尔 审美形象 审美价值 多元文化时代 反美学
- 描述： 层面上,这些多元的文化因素交错共生,多元互扰;在深层次上,整个社会则正潜在地不知不觉地经历着一场巨大的文化变异和转型:油画艺术作为一个外来艺术形式,在与中国文化的融合及其自身裂变过程中,一些创作群体在观念上、实践上、审美价值上表现出"实验化"和"反美学"的倾向;这种倾向在使当今艺坛呈现个性化、边
- 谈压力和内在的冲动力
- 作者： 陈传席 来源： 中国书画 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 音乐作品 齐白石 反作用力 政治压力 新时代 内在 冲动 徐悲鸿 油画 十二生肖
- 描述： 我学过力学,知道:作用力和反作用力是相等的,无作用力也就无反作用力,反作用力是对作用力的反应。无力是动不了的,任何作品的产生都必须有外力或内力,压力是外力。先谈外在的压力。徐悲鸿和齐白石都画
- 城市雕塑该立法了
- 作者： 吴为山 来源： 美术观察 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 精神指向 反帝反封建 民族解放 建构模式 评审制度 塑造法 城雕 城市雕塑 性决定 吴为山
- 描述： ,中国城市雕塑不过一百年的历史。上个世纪20年代,从立《孙中山像》始到1949年新中国成立,基本上是学习欧洲肖像塑造法和纪念碑建造法,为中国的反帝反封建民族解放而创作雕塑。1950年至1980年以前,苏联
- 雕塑的公共性和艺术家的个性
- 作者： 刘礼宾 来源： 美术观察 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： "个性" 艺术家 主观认同 公共性 雕塑家 公共空间 知识分子 "反应"
- 描述： 雕塑的“公共性”与雕塑家对“个性”的强调是一对矛盾。一方面，雕塑矗立在公共空间，必然会产生各种影响，“反应”会以各类形式产生，并通过各类渠道传播；另一方面，雕塑家的“个性”肇始于雕塑家
- 迷幻世界与隐秘人生
- 作者： 李峰 来源： 美术观察 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 超现实 前现代 反现代性 现代性研究 公共雕塑 小城市 我自己 国家转型 《子夜》 抒情诗人
- 描述： 我基本上把我自己的艺术分为两类:一类是对外的,一类是对内的。对外,是因为我的主要身份是公共艺术家,在这个身份下创作的壁画、公共雕塑主要都是对社会、对外部环境的一种思考;所谓对内,便是我还有另外一种指向自我的艺术,也就是自省的艺术,它和我的经历有关,和我的情绪有关。作为“70”后,我出生在山西的一个小城市,在国家转型的过程中我对城市的变迁有着许多难以名状的感触,可以说在这个巨大的变迁过程中我感受到强烈的疏离与异化,
- 十年美术教育反思(一)
- 作者： 孟繁玮 祝帅 来源： 美术观察 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 培养机构 长春市 美术教育 美术教材 述评 教育反思 高等美术院校 美术人才 专业机构 雕塑
- 描述： [热点述评]进入21世纪以来,国家的文化政策和教育部门对于美术教育给予了大力关注。回顾十年来的美术教育,我们在许多方面获得了跨越式发展,但是我们培养出的美术人才并不那么令人满意。本期[热点述评]栏目邀请了美术类硕士、博士研究生的培养机构、高等专业美术院校、综合性大学的美术专业、设计类院校、中等美术院校以及美术教材出版等方面的有关人士,就目前美术教育中存在的一些现实问题进行介绍和讨论。其中:与现代社会对美术人才需要的多样化相适应,高等美术院校中的美术课程需要进行相应的调整和改革;符合素质教育要求的大、中、小学之间相互衔接的美术人才的培养和美术教师队伍的建设;社会美术考级、美术教材急需规范化等不同层面、不同领域的问题,都值得我们进一步深思,这些问题的解决直接关系到今后美术教育的良性发展。