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根据【关键词:创造能力】搜索到相关结果 34 条
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中国史前雕塑欣赏
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作者:
杨诜
来源:
中国美术教育
年份:
2005
文献类型 :
期刊
关键词:
美术教学
中国史前雕塑
高校
彩塑女神头像
创造能力
教学参考
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描述:
20世纪,中国考古工作取得举世瞩目的辉煌成果,仅就雕塑方面而言,它使人们认识到中国雕塑艺术与工艺、绘画一样源远流长。大约距今200万年,在中华大地上就生活着原始人类。在旧石器时代初期,人类为了生存,制造石器工具,以狩猎、采植为生。工具是最早的人工制品,也是最原始的造形劳动。在旧石器时代中期,距今约10万
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油画教学情感、精神再现的表现形式
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作者:
关文庆
来源:
当代艺术
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
精神再现
情感
创造能力
艺术个性
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描述:
艺术教学是艺术风格确立的重要形成条件,艺术面貌又反过来影响着艺术教学。将情感、精神的再现表现方法分阶段、有目的循序渐进地进行教学实践,使学生的艺术个性和创造能力在教学中得到培养。
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陈显栋
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作者:
杨韵
来源:
当代艺术
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
精神再现
情感
创造能力
艺术个性
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描述:
艺术,源于内心隐密的感应。如何在扎实基础下,真切地呈现心灵对应的感动,是油画艺术家陈显栋渴切达成之目标。9月16日至10月9日九十九度艺术中心推出陈显栋上海、台北同步油画个展“归真”。年过八句的陈显栋经过多年沉淀洗链,将心灵感受带回到朴实无华的状态,表现出了他的赤子之心,让观者沉浸在物我两忘的境界。在他的画中总是能发现谦和与真诚,而他也真正创造出观者心灵与大自然涌动的相互融会,开创出属于他这年代的颜色与轮廓。 陈显栋是台湾画坛著名的抽象油画家,但在国内人们对他的绘画艺术了解不多。他12岁开始绘画,经过40多年的努力,直到60岁才形成自己的画风。他的油画作品是以西方现代文化艺术的方法和理念来表现出中国传统文化精神,他将当代中国画坛与中西方文化艺术相融合。
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风格的模仿与变异——对油画教学内容和课程设置的思考
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作者:
武明中
来源:
美术观察
年份:
1998
文献类型 :
期刊
关键词:
变异
课程设置
艺术风格
创造能力
油画教学
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描述:
以往油画教学分为“基础课”和“创作课”,通常把“基础课”中的写生作品称为“习作”,把“创作课”的作品称为“创作”。硕士研究生武明中的论文认为,这种机械分割对学生是一种误导。主张把风格的模仿与变异作为油画教学内容,风格的模仿性训练触及至人的多样性即个性课题,而风格的变异则直接触及到创造性训练课题,这是培养学生创造能力的具体切入点。风格的独创是不可教的,而风格的模仿与变异则是可教的。硕士研究生桂小虎的论文认为,色彩教学应适应艺术观念的多元化和艺术形式的多样化特征,在基础知识、基本技能的传授中同步进行艺术个性化表达方式的引导,而且这种引导必须建立在科学的基础之上。 东晋画家和画学理论家顾恺之的“以形写种”理论,对中国美术的发展有着深远的影响,也是中国文艺创作的一条最基本和最重要的美学原则。但是由于年代久远的时空隔阂,使今人对原著文义的理解存在某些困难。研究者对顾氏《魏晋胜流画赞》中一段有关“以形写神”的论述就有不同的解释。方天渊的《“荃生之用乖”别解》一文,对此详加考证,提出了自己的独到见解。南朝齐谢赫提出绘画创作和批评的标准“六法”后,从唐张彦远开始历代不断有人从不同角度进行阐释和研究探索。张乾元的《六法和神仙易...
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重新认识俄罗斯油画
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作者:
李玉昌
来源:
荣宝斋
年份:
2003
文献类型 :
期刊
关键词:
特卡切夫
俄罗斯民族
中国艺术
俄罗斯油画
艺术家
美术学院
创造能力
油画大师
当代俄罗斯
新认识
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描述:
北京国际艺苑美术基金会经过多年努力收藏百余幅当代俄罗斯油画。其中包括俄罗斯油画大师梅利尼科夫,列宾美术学院油画系主任别西科夫,特卡切夫兄弟、扎贯尼科、古戈卡,西多罗夫、列维京、福明等八位全俄美术研究院院士及萨里采夫、勃洛辛、卡柳塔、贝斯特罗夫、波戈相等许多活跃在画坛上的当代中青年油画家的作品。
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油画创作课教学琐谈
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作者:
陈旭
来源:
美苑
年份:
1995
文献类型 :
期刊
关键词:
培养学生
艺术创造能力
创造性思维
创作教学
色彩教学
艺术创作
创作课教学
规范性
油画创作
油画教学
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描述:
创作课是油画教学中的重要环节,具有和素描、色彩教学同等的地位。如何培养学生的创造性思维,如何看待生活与艺术的关系,如何科学地安排创作课教学,近几年已经越来越引起我们高度的重视。 1994年9月,鲁美油画系二、三年级学生分别到绥中和宽甸进行社会实践活动。学生们以认真的态度投入了艺术创作,画出了大量的作品,取得了一定成果,并在院美术馆展出了他们的油画风景写生和油画创作作品。虽然就学生们所处的年级应达到的水准还远远不够,有很多缺点和遗憾。但是,我们已经对创作课教学中的薄弱环节有了足够的重视,并已经有了起色。展览
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画胸中竹
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作者:
李用棠
来源:
中小学教材教学
年份:
2002
文献类型 :
期刊
关键词:
独立思考
创造力
墨竹
学校教育
改造
创造能力
创造潜质
不良因素
非智力因素
迁想妙得
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描述:
北宋大画家文与可擅长墨竹,画竹叶以深墨为面,淡墨为背,迁想妙得、气韵灵动。权倾朝野的文
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油画创作和教学问题探讨
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作者:
崔丕鑫
来源:
小作家选刊
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
教学
创造能力
油画创作
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描述:
油画创作本身是一种精神活动复杂表现的象征,充分反映画家的思想和对生活的感悟.画家希望通过作品呈现出对美的独特理解和感悟,所以现实生活中的美与丑是油画的创作的源泉和灵感所在.提高油画创作教学质量可以有效的提高学生对油画创作内涵的领悟,避免油画创作脱离生活表现单一使作品缺乏深度和内涵,使油画的艺术语言更加丰富、表现技巧更具深度.本文主要根据多年的美术教学经验,对油画创作教学中存在的问题进行分析并提出了几点有效提高创作教学的措施.
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浅谈高校美术教学如何培养学生的创造力
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作者:
李振华
来源:
语文课内外
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
高校美术
创造能力
创新模式
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描述:
随着我国教育改革的深入,高校教学已经逐渐改变了只单纯追求教学效果的教学目的,而是把如何培养学生的创造力提到了教学的日程上来,如何在教学中培养学生的创造力是每一个高校都在探索和研究的教学问题.高校美术教学,要培养学生的创造力,不仅要充分运用课堂教学,而且还要在实践教学中通过引导,培养学生的创造力,从而使学生更能够适应社会发展的需要,走向社会以后能够更好地发挥在的创造力,为社会多做贡献.
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油画创作教学探讨
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作者:
但汉秀
来源:
咸宁学院学报
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
探索性习作
创造能力
风格
艺术个性
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描述:
油画创作教学长期处于混乱状态,很难达到课程教学应有的效果。本文着意探讨一些具体可操作性的教学方法,即将探索性习作纳入油画创作教学,分阶段、有侧重、由低到高、循序渐进地进行教学实践。