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- 幼儿园走廊吊饰设计与幼儿发展
- 作者： 刘芸 来源： 知识窗(教师版) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 设计 教师 审美需要 幼儿园 审美情趣 幼儿发展 走廊 环境创设 吊饰 日常生活
- 描述： 走进幼儿园,五彩纷呈的吊饰便展现在大家的眼前。内涵丰富的走廊吊饰环境,能够传达出诸多幼儿发展的相关信息。富有创造性的吊饰对幼儿的发展有很大的价值和意义。什么样的吊饰是美观又实用的呢?幼儿园用什么样的吊饰最适宜
- 谈多媒体在初中物理教学中的运用
- 作者： 夏玉红 来源： 新校园(理论版) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 投影仪 复习课 创设情景 “光的反射” 多媒体教学手段 新授课 霓虹灯 初中物理教学
- 描述： 一、多媒体在物理教学中的作用 1．多媒体在物理导课中的作用 不管是新授课还是复习课，教师如果没有一个新颖别致的导入阶段，是很难激发学生的兴趣的。利用多媒体教学手段创设情景，会收到意想不到的效果
- 走出情境创设的误区回归平实有效的教学
- 作者： 庄洁芳 来源： 学问·现代教学研究 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 实有 情境创设 评比活动 误区 原子结构 教学处理 课堂教学 回归
- 描述： 误区一：追求热闹，缺乏实效 2006年在丽水市缙云县举行的省科学课堂教学评比活动中，两位教师对《原子结构的模型》的教学处理如下。 【案例一】A老师先从“缙云”的含义是“五彩的云”，讲到孙悟空驾着彩云来游览“仙都”景区，又朗诵了自己创作的一首诗，并以水代酒敬学生，给学生发礼物（事先准备的暗盒和玩具手枪），接着进行“暗盒打靶”活动。教师强调使用玩具手枪的注意事项，进行安全教育后，学生开始轮流用手枪对准指定的几个小孔射击。本来要求学生根据暗盒后部的复写纸上子弹的击打情况猜测盒内的结构，可惜事先没有强调暗盒不可打开，而且复写纸拆下的方法不够明确，有些学生在拆复写纸时打开了暗盒，还有的学生由于好奇心驱使而打开了暗盒进行察看。 [反思］A老师教学水平极高，能在短短的一天时间内设计出这样丰富的情境和有趣的活动，可见其功底之深厚。加上A老师澎湃的热情、幽默的语言，使得学生的情绪相当高涨，气氛非常活跃，听课教师也很感兴趣，整个情境引入用时12分钟。但我们静下心来想一想，引入用了这样长的时间，效率究竟如何？再看这个活动，原本暗盒设计的想法很妙，能促使学生思考，可惜教学中没有发挥出活动的真正作用，学生只停留在玩手枪的兴趣上，没有去探究子弹穿过暗盒后出现各种情况的原因，大多数学生也未从中领悟到原子内部结构。
- 浅谈新课改教学中思想品德课
- 作者： 王红霞 来源： 学习导刊 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 创设氛围 改变教法 激发兴趣 夯实基础培养创新能力
- 描述： 只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。教师不仅仅是活的知识库，善于把理智财富传授给年轻一代，并在他们心灵中点燃求知欲望和热爱知识的火花，你便是创造未来人的雕塑家，是不同于他人的特殊雕塑家，教育创造真正的人。