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基于多元智能理论的学习评价体系构建策略
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作者：
何彤宇
江慧玲
来源：
教学与管理
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
主客体关系
价值判断
教学实施过程
多元智能理论
交互活动
评价客体
学习评价体系
评价功能
评价共同体
促进作用
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描述：
关于评价功能的理论研究,目前被广泛认同的观点是"评价是对事物的价值关系的判断活动",即利用科学的手段收集信息,在此基础上进行价值判断的过程,并对教学实施过程中起着重要的导向和促进作用。基于这种认识,在西方从泰勒始,一直到20世纪
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思想政治课互动式教学模式的选择与构建
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作者：
饶志华
贺志勇
来源：
教学与管理(理论版)
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
主体认定
参与主体
思想政治课
教育过程
互动式教学模式
受教育者
实践活动
共同参与
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描述：
一、互动式教学的本质和内涵教育是一种实践,是教育者和受教育者共同参与的实践活动,也应该体现出参与主体的自由。人们普遍认为,＂灌输式＂教育就是把教育过程的主体认定为教育者,教育过程成为教育者＂塑造