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- 多彩缤纷的民间艺术：雕塑、建筑等多元文化展示
- 作者： 毕艳君 安海民 董家平 来源： 群文天地 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 多元文化 远古时代 雪域高原 各民族 集体智慧 民间艺术 建筑 雕塑
- 描述： 博大精深而又独具特色的三江源文化，是各民族在雪域高原生存和发展过程中创造的宝贵财富，是各民族集体智慧的结晶。从远古时代一直到今天，在漫长的历史进程中，各民族文化伴随着各民族的繁衍发展而不断发展、不断丰富，在以人类文化所特有的整合力与推动力渗透到各民族社会生活各个领域的同时，
- 期待自己的天堂
- 作者： 湘辉 来源： 中国保健营养 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 罗森塔尔 证实者 古希腊神话 选择能力 心理学教授 多元文化 消极暗示 象牙雕塑 心理重建 皮格马利翁
- 描述： 古希腊神话中,塞浦路斯国王皮格马利翁,全心全意用象牙雕塑了一尊少女像,给她取名加拉提亚。后来日久生情,他竟然爱上了这尊雕像,并真诚祈祷自己的爱能被接受。爱神阿芙罗狄特(Aphrodite)深受皮格马利翁真挚的爱情和真切的期望所感动,就赋予了雕像生命。加拉提亚神奇的化为了真人,并接受了皮格马利翁的爱,乐意做他的妻子。
- 20世纪中国油画民族化问题成因之检讨
- 作者： 汪保群 来源： 淮南师范学院学报 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 多元文化 文化传统 民族化 中国油画
- 描述： 油画民族化一直是中国油画界争论不休的问题,随着2004年中国当代油画发展的民族化道路座谈会的召开和2005年的中国意象油画展的举办,有关油画民族化的争论再起波澜.检视这些争论,可以看出油画民族化是在特定的文化政治背景和社会历史阶段提出的,有它内在和外在成因,在当时有它积极而深远的文化意义.
- 方法论养成——雕塑的另一种可能
- 作者： 唐勇 聂英 来源： 当代美术家 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 多元文化背景 学生作品 创作状态 艺术主张 语言方式 材料语言 创作观念 系科 学习过程 艺术语言
- 描述： 聂英(以下简称“聂”):唐老师您有多年带毕业生创作的经历,作为任教老师,对本系科的学生作品应该都很了解,您觉得今年的雕塑系毕业展与过去几年有没有什么不同的特征与变化?唐湧(以下简称“唐”):说到雕塑系这几年的创作变化,它所呈现出的面貌给人耳目一新之感,可以看到雕塑系学生无论是在思维方式上,还是创作观念上,对传统雕塑中既已界定的语言样式和主题表达都有很大的突破,所以无论是外界还是学院对雕塑
- 权焕庆 家的雕塑——平衡
- 作者： 暂无 来源： 当代美术家 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 多元文化背景 学生作品 创作状态 艺术主张 语言方式 材料语言 创作观念 系科 学习过程 艺术语言
- 描述： 权焕庆 家的雕塑——平衡
- 第五届/明天当代雕塑奖 2017作品征集
- 作者： 暂无 来源： 当代美术家 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 多元文化背景 学生作品 创作状态 艺术主张 语言方式 材料语言 创作观念 系科 学习过程 艺术语言
- 描述： 第五届/明天当代雕塑奖 2017作品征集
- 九华一览诗画尽
- 作者： 邵增生 来源： 风景名胜 年份： 1997 文献类型 ： 期刊 关键词： 九华山 华山志 刘海粟 莲花佛国 青阳县 佛教文化 青年时代 艺术大师 自然景观 元文宗
- 描述： 九华山位于皖南青阳县境内,北临长江,南接黄山,面积达120平方公里,以灿烂的佛教文化和奇丽的自然景观为特色,是旅游度假的好去处。诗仙李白三上九华山,留下《江上望九华》绝句:天河挂绿水,秀出九芙蓉。传诵至今,艺术大师刘海粟,从青年时代起就登山作画,1988年9月第十次登上九华,创作油画《肉身殿》,国画《凤凰松》,并为新编《九华山志》作序。元文宗皇帝游九华时,十分欣赏五溪桥风光,赋诗曰:昔日曾见九华图,为问江南有也无,今日五溪桥上过,画家犹自欠功夫。历代文人骚客,帝王将相,为九华山丰姿倾倒,纷至沓来,留下的墨迹有如长空璀璨的星星,光彩照人。九华山是佛教四大名山之一。东晋隆安五年,天竺僧杯渡禅师来山创建茅庵开始,到明、清鼎盛时期有寺庙300余座,僧尼4000人,香火之盛甲天下,誉为莲花佛国。有寺首之称的祗园寺,占地6000平方米,大殿
- 让流行音乐牵手课堂教学
- 作者： 王娇丽 来源： 都市家教·下半月 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生 流行音乐 音乐课 多元文化 演唱会 张韶涵 牵手 课堂教学
- 描述： 在多元文化的今天，流行已是时代的象征，它引领着时代的潮流，学生热衷于演唱、演奏或欣赏流行音乐，视之为当代的一种时尚，无疑，在此形势下，作为时代产物的流行音乐，它已充斥于现今五彩斑斓的世界。在期末最后两节音乐课上，我让学生们开了个班级演唱会。允许学生除了演唱课本上的歌曲外，还可以演唱一首自己最喜欢的课外歌曲。这下，教室里可炸开了锅：“老师，可以唱张韶涵的歌吗？潘玮柏的可以吗？还有周杰伦、李宇春、韩雪……，可以唱他们的歌吗？