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- 浅谈在音乐教学中如何培养学生的创造思维
- 作者： 王晓兵 来源： 西江月 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生 创造思维 音乐教学
- 描述： 音乐作为一种动态的时间艺术，却在音符的变化运动中提供了较之文学、绘画、雕塑等艺术更为广阔的联想天地。根据此原理类推，相关学科在音乐教学中的融通互补，通过发展形象思维的途径来增强综合思维的能力，可以与相关学科贯通起来，更有利于学生多样化的知识结构相互联系，真正体现了美育学科的促智功能，更有利于培养学生的思维能力。
- 如何在音乐教学中培养理想人格
- 作者： 张静 来源： 大众文艺 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 理想人格 音乐教学
- 描述： 在多元化的世界里,音乐体现了五彩缤纷的世界,音乐也是我们认识世界的方式方法之一,也是实施美育的重要途径之一,在音乐课堂教学中,通过培养学生高尚审美情趣,提高音乐教学课程质量,注重个人的文化底蕴的积淀,重视科学与文化的密不可分的联系。以此来培养学生的理想人格的形成,从而来充分发挥音乐的综合强大功能。
- 钢琴家博聪先生的文化底蕴
- 作者： 陈再峰 来源： 艺术教育 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 文化艺术观 反映现实 文化底蕴 艺术家 精神财富 钢琴家 音乐学校 莫扎特 艺术形式 音乐教育观念
- 描述： 一、“通”与“化”的文化艺术观文化,是指人类在社会历史发展中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等。艺术,是指用形象来反映现实但比现实更具典型性的社会意识形态,包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。傅聪先生在一次访谈时说:“艺术家的
- 音乐教学中多媒体的合理运用
- 作者： 丁乐兵 来源： 群文天地 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 音乐教材 多媒体课件 学生音乐素质 现代音乐教育 多媒体手段 最佳效果 音乐教学 音乐欣赏
- 描述： 中学音乐教材中，音乐欣赏占有很大比例，如何获得欣赏的最佳效果？利用多媒体手段就是一种较好的方法。学生可通过视听相结合的手段，较全面地理解音乐作品。现代音乐教育中，电教手段的普遍运用，将学生们带入
- 让幼儿在五彩的世界里徜徉
- 作者： 朱瑶 来源： 都市家教(下半月) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 绘画教育 快乐教育 幼儿教育
- 描述： 绘画教育在幼儿教育中具有非常重要的意义，能够让幼儿在五彩的美术世界里快乐成长。因此幼儿绘画教育不但需要老师的科学指导策略，同时也更需要让幼儿感觉快乐的教学方式。
- 用色彩描绘心情
- 作者： 熊家昌 来源： 都市家教(下半月) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 有效运用 流行音乐 中学音乐教学 课堂教学
- 描述： 进入一年级下学期，开始有写话练习了。写话是孩子低段学习的一个难点，更是重点。如何引导孩子们爱写话、想写话、有话可写，而又不额外的增加孩子们的学习负担，这是我近期始终在思考的。 后来，我联想到了我们每个孩子的红花本，想到了孩子们用五彩的画笔在红花本上留下的那一幅一幅精彩的画面，有些细心的家长还会每周记录下孩子成长的点点滴滴。我想，如果继续鼓励孩子们画画，同时鼓励孩子们用自己的语言简单的描述描述自己绘画的主要意思，做到我手写我心，色彩画心情，再请爸爸或妈妈写上几句评价的话，并注明创作的日期及天气，这不是一篇典型的图文并茂的绘画日记吗？把每天看到的发生在身边的人和事，以及某一件事的描绘通过多彩的画面和有趣的文字展现在大家面前，这比单纯的绘画更具有吸引力，又比单调的文字多了一份情趣。
- 《浙江艺术职业学院学报》2008年总目次第六卷1—4期(总第21—24期)
- 作者： 暂无 来源： 浙江艺术职业学院学报 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 温州地区 浙江省 总目次 职业学院 艺术史 中国画 艺术特征 声乐教学 油画 插页
- 描述： 《浙江艺术职业学院学报》2008年总目次第六卷1—4期(总第21—24期)
- 柿子 石榴 料珠（油画）
- 作者： 陈子达 来源： 浙江艺术职业学院学报 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 温州地区 浙江省 总目次 职业学院 艺术史 中国画 艺术特征 声乐教学 油画 插页
- 描述： 柿子 石榴 料珠（油画）