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特色饺子味道佳:记奥尔夫坐地念谣活动《包饺子》
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作者:
陈艺婷
来源:
科普童话
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
音乐教育体系
包饺子
感受力
奥尔夫
音乐课堂
教学方法
戏剧表演
音乐教育思想
视觉艺术
地念
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描述:
奥尔夫的音乐教育思想及其教学方法,呈现一种开放性,这使得奥尔夫音乐教育体系在任何一个国家、任何一个民族的传播必然形成本土化。从本土出发,中国的奥尔夫结合了本民族的文化、语言、民歌、童谣甚至是方言
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乐海短波
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作者:
暂无
来源:
人民音乐
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
张礼慧独唱音乐会
台湾2003年民族音乐创作奖
唐俊乔笛子独奏音乐会
全国京胡艺木演奏会
世界多元文化音乐教育国际研讨会
《感受交响音乐》
全国舞剧观摩演出
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描述:
京韵戏彩--全国首届 京胡艺术演奏会 在北京举行由中国民族管弦乐学会主办、中国民族管弦乐学会胡琴专业委员会和北京五彩路文化传播有限公司承办,北京泰跃集团、北京华乐世纪广告有限公司协办的京胡艺术演奏会,于11月20日晚在北京民族宫剧院举行。京剧界京胡演奏家燕守平及青年演奏家艾兵、王彩云、赵旭、高俊浩等,音乐界京胡演奏家李福华、柏淼联袂演奏了京胡传统与现代作品。演奏
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盲人钢琴调律师:李任炜
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作者:
于文浩
来源:
人民音乐
年份:
1994
文献类型 :
期刊
关键词:
北京人民大会堂
残疾人
盲人学校
十二平均律
音乐教师
中国函授音乐学院
音乐听觉
学员
北京市
钢琴调律
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描述:
盲人钢琴调律师--李任炜于文浩人们会问,一个盲人怎么能调钢琴呢?钢琴的结构那么复杂,他是怎么掌握的?的确,对于来到这个世界42年而又从未看到过这个五彩世界的人来说,困难是可想而知的,但他凭着对音乐的酷爱和执著的追求,凭着他那灵敏的音乐听觉和勤奋刻苦的...
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浅议声乐教学中形象思维的运用
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作者:
姚依乐
来源:
人民音乐
年份:
1995
文献类型 :
期刊
关键词:
初学者
象思维
声音松弛
流口水
声音位置
悦耳的声音
鼻腔共鸣
打开喉咙
声乐教学
喉头稳定
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描述:
浅议声乐教学中形象思维的运用文/姚依乐有着声乐教学阅历的人都知道,声乐教学的艰辛在于它的教学对象不仅是不同的人,而且还是看不见摸不着的发音器官,其教学过程,如同一个雕塑家在极小的木头上雕刻千姿百态的艺术作品一样,除了有娴熟的技巧外,还要有准确的判断力...
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浅谈马秋华教授少数民族声乐教学理念
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作者:
孔庆学
来源:
民族音乐
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
地域特色
多元文化
少数民族声乐
中华民族音乐
音乐文化
少数民族文化
民族声乐教学
民族特色
歌曲
教学理念
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描述:
若把祖国比喻成一幅五彩斑斓的画,那么五十六个民族就是那缤纷的色彩;若把祖国比喻成一首宏伟动人的歌,那么五十六个民族就是那绵延跳动的音符。众所周知,中国五十六个民族都能歌善舞,尤其是少数民族,少数民族音乐充满着浓郁的地域特色和独有的魅力,是中华民族音乐中必不可少的精髓,也越来越呈现出鲜明的时代感和独树一帜的风格。笔者是一名藏族,出生在"说话既
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音乐剧在声乐教学中的融合初探
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作者:
曾明
来源:
四川戏剧
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
音韵美
音乐美
审美体验
“育人”
形体美
声乐教学
音乐剧
文化多元化
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描述:
在当下文化多元化时代,音乐剧的魅力和价值一方面体现在对知识、技能的传授,另一方面还在于通过体验音乐剧的音乐美、文学诗歌的音韵美、舞蹈的形体美、器乐的配器美、绘画雕塑的空间美、剧情的