首页>
根据【关键词:记】搜索到相关结果 3962 条
-
架社团之桥 悟写作之道
-
作者:
沈晓玲
来源:
语文天地
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
读书笔记
综合性学习
写作欲望
写作素材
千人一面
生态效果
语文教学质量
写作兴趣
重点工程
读书心得
-
描述:
“一千个读者就有一千个哈姆雷特!”学生的习作应是五彩缤纷的,然而他们的习作中却总成了“千人一面”、“千口同腔”,写作成为了语文学习中最苦的差事!作文教学是整个语文教学体系中的重点工程,作文教学的成败直接关系到语文教学质量的优劣,同时也直接影响着青少年写作素养的提高。为了改变这个现状,我们通过校园文学社的活动,让学生在活动中有所思,有所写,从内容到形式返朴归真,从而获得原生态效果:原汁原味、真实朴
-
扇子上的艺术
-
作者:
张建华
来源:
语文天地
年份:
2002
文献类型 :
期刊
关键词:
电器设备
史书记载
空调器
电风扇
汉成帝
扇子
如皋市
现代化
团扇
文学家
-
描述:
于帝王身后的障扇,这种大扇既显示了王者威严,又起到了挡尘的作用。据史书记载:西汉成帝时,女文学家班妤题《怨歌行》于团扇(亦称《图扇歌》)。那时纨扉、华丽的团扇成了后妃、淑女的饰物,手执一扇,轻遮朱唇,笑
-
如何保证听说读写训练的有效性
-
作者:
蔡锁平
来源:
语文天地·高中
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
作文训练
方法初探
培养学生
语言
材料
写作
高考作文评分
做笔记
突围
布局谋篇
-
描述:
学生的书面表达有着举足轻重的作用。教学过程中,可以向全班同学介绍并推荐与课文相关的文学作品、文学评论、文学家传记等,激励诱导学生多读课外书籍。教师要让学生明确课外阅读是课内学习的有效延伸.提高学生
-
压缩语段题题型分析与答题技巧
-
作者:
张坤
程新立
来源:
语文天地·高中
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
作文训练
方法初探
培养学生
语言
材料
写作
高考作文评分
做笔记
突围
布局谋篇
-
描述:
多个家庭、1600多个社区、700多家企业和单位参加了这一活动。据业内人士说,在这一时段,参加活动的每个家庭少用1度电.即可节约2万多度电,而生产2万多度电,需要7000多千克标准煤,会向大气排放
-
情感
-
作者:
孙旭娟
来源:
语文天地·高中
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
作文训练
方法初探
培养学生
语言
材料
写作
高考作文评分
做笔记
突围
布局谋篇
-
描述:
地投入每一次的作文活动中去。 1.重视学生的写作成果。对于学生交上来的每一篇习作,教师都要认真地去读,因为老师是他们最忠实的读者。如果老师能认真倾听他们的心声,欣赏他们的作品,给予学生适当
-
也是王熙凤学说话
-
作者:
卞玉霞
来源:
语文天地·高中
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
作文训练
方法初探
培养学生
语言
材料
写作
高考作文评分
做笔记
突围
布局谋篇
-
描述:
王熙凤是曹雪芹着力塑造并刻画得非常成功的一个人物形象。她在各种场合都显示出了自己超群的聪明才干,尤其是口才,得体,甜美,泼辣,诙谐。她到了哪里,哪里的气氛就活跃起来,充满了热闹和欢笑。 例如:《林黛玉初进贾府》中,林黛玉初进贾府,先出场迎接的有贾母、邢夫人、王夫人及迎春、探春、惜春三姐妹,后到的是王熙凤。写王熙凤进到贾母房里后,经贾母介绍与林黛玉见面后拉着黛玉的手,上下细细打量了一回.仍送至贾母身边坐下,随即笑着说了这样一段夸赞语: 天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。 “天下真有这样标致的人物”——其言外之意是,见到林黛玉之前,在“我”的想象中,“天下”不会“有这样标致的人物”:“我今儿才算见了”——眼见为实,“我”信了!显而易见,这第一句话可谓极尽夸赞之能事——说林黛玉是大美女。听到这样的夸赞,林黛玉自然十分受用,但如果仅止于此,在座的迎春三姐妹以及她们的母亲邢、王二夫人可能就会心中发酸了。八面玲珑的王熙凤当然会考虑到这些,于是又有了下一句:“况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘”。此语显然有“一石三鸟”之效:第一,仍在夸赞林黛玉,她自然高兴;第二,夸黛玉“竟是个嫡亲的孙女”,实际上是在夸赞迎春三姐妹(她们即是老祖宗的嫡亲的孙女),如此一来,她们及她们的母亲邢、王二夫人能不高兴?第三,不长的话语中两次突出“老祖宗”,其旨在让贾母心中高兴! 在这样的环境里,王熙凤既要设法取悦贾母,又要平衡好人际关系,因此,她的话既高度赞扬了黛玉的美,又把“三春”摆到了恰当的位置上,而不至于扬此抑彼,用语可谓十分得体。 我们知道,用语包括说话、写文章、书写标语等。俗话说:“到什么山唱什么歌。”这说的就是要注意在不同场合说不同的话。同样的话,在不同的时间内,应有不同的说法。王熙凤的说话技巧可谓是曹公的神来之笔。 此例能给我们这样两点启示:第一.夸赞要善于抓住对方的优点。林黛玉貌美,一看即知,王熙凤以此为切入点,自能取得很好的效果。如果是长相一般者,则需我们善于观察.以发现对方优点。这样才能夸赞得体,和谐交际。第二,夸赞时要顾及周围人的感受。这也就是说,在夸赞时还应该注意在场的其他人.切不可为了夸赞一方而得罪数方。如果如此,则得不偿失了! 和此例有异曲同工之妙的是王熙凤的“连珠炮”式的一连串发问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家.想要什么吃的,什么玩的,只管告诉我,丫头老婆们不好了,也只管告诉我”。一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?” 王熙凤的这一段“连珠炮”式的发问.看似平淡无奇,实则蕴涵了很多东西,拒绝再三,能让我们品出许多滋味来.但最重要的是反映了王熙凤善于协调处理各种关系的能力。黛玉的母亲贾敏最受贾母宠爱.对于丧母后远来投奔的这个外孙女儿,贾母是又疼又怜又爱,所以,王熙凤不是像王夫人、李纨等客套性地问话,显出有些拘谨陌生的距离感.而是对黛玉表现出很高的热情和关心,这就使贾母感到十分温暖舒服。同时,见了黛玉这远道而来的新客,面对周围众多媳妇、小姐,熙凤的问不仅及时,而且问得巧,问得精,不仅关心其上学、身体、也关心其住宿,考虑全面、细致,颇有大将风度。 总之,透过王熙凤爽利的语言,我们掩卷合目,虽然平时说话不必都得像王熙凤那样工于心计,八面玲珑,但是也要根据社会交际的需要使用不同的语言形式,为自己的社会交际增加更多的魅力,赢得更多的机会。
-
轮回的爱
-
作者:
陆嘉宁
来源:
语文新圃
年份:
2003
文献类型 :
期刊
关键词:
轮回
凝视
地板
台灯
光晕
记忆
恐惧
丝线
窗帘
书桌
-
描述:
坐在那个属于自己的书桌前,凝视那属于自己的天地。落地窗帘在台灯的光晕下起伏,于是淡淡的金色开始在地板上流动,游走。窗外是沉沉的夜色,在晚风的吹拂下,温暖开始撒满心田,串满记忆的丝线。蓦然之间,发现
-
灵魂的旅伴
-
作者:
吴山
来源:
语文新圃
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
村落
灵魂
艺术
油菜花
色彩
褶皱
题记
彩池
民族风格
徽派
-
描述:
最黯淡的你,怎样承载如此繁缛的缤纷?——题记我路过婺源的徽派村落,看见大片的油菜花流觞曲水般映带小舍左右;我到过五彩池,在湖水荡漾起的七色褶皱中瞧见自己的
-
梦庵呓语
-
作者:
汤旭
来源:
语文新圃
年份:
2002
文献类型 :
期刊
关键词:
凄美
影子
渗透
记忆
细碎
星空
定格
手持
深黑
掺和
-
描述:
伫立枫林深处,手持长箫,弄一曲凄美的绝调。婆娑,幻为树儿细碎的影子,斜斜地洒在身上。一切,都定格在这一刻。而星空,在深黑里蠢蠢欲哭。梦,担着秋天,掺和着淡淡的诗意,走过五彩斑斓,渗透于记忆的每一瞬间。
-
用心批阅周记,激发学生写作潜能
-
作者:
何茜
来源:
语文月刊
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
问渠那得清如许
绵绵细雨
周记
语文新课程标准
人本主义心理学
文学素养
马斯洛
训练方式
内驱力
潜能
-
描述:
周记是学生心灵的窗户,是学生每周写一次的记事文体,是提高学生写作能力的有效训练方式。著名人本主义心理学家马斯洛指出:教师必须随时发现学生身上所具有的优秀品质和能力,耐心地倾听学生的说明,并细心客观