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加入WTO,招生考试工作如何应对?
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作者:
张学锋
来源:
景德镇高专学报
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
考试
WTO
招生
应对
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描述:
中国加入WTO后 ,中国教育产业也面临着一种全新的处于自我挑战的境地。特别是我们的招生工作 ,应如何积极而谨慎地开放 ,被提到了高等教育招生工作者的思考和实践面前。笔者从规范行为、依法治招 ;转变职能、强化服务 ;深化改革、积极探索 ;学习培训、提高素质 ;加强合作、重视交流等五个方面进行了分析和探索 ,并结合自己的工作实践提出了一些切实可行的措施
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粉彩常见缺陷的“颜色犯惊”之我见
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作者:
张繁荣
来源:
陶瓷研究
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
彩瓷
颜色
彩烧
玻璃
热膨胀系数差
应对措施
填色
瓷釉
粉彩
颜料
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描述:
粉彩是景德镇四大传统名瓷之一。粉彩肇始于清代,史料上有"始于康熙,精于雍正,盛于乾隆"之说。陈浏在《陶雅》中赞其"前无古人,后无来者,鲜妖夺目,工致殊常",迄今己有近四百年的历史了。
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论国际商务谈判中文化差异的影响及其对策
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作者:
胡璇
张维维
来源:
黑河学刊
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
应对策略
国际商务谈判
文化差异
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描述:
语言与非语言行为、价值观、思维方式、伦理观念等文化差异对国际商务谈判有着重要的影响作用。做好谈判前的准备工作,克服沟通障碍,掌握与不同国家或地区开展商务谈判的技巧,是应对国际商务谈判中文化差异,获得国际商务谈判成功的有效对策。
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探讨护士的压力及应对措施
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作者:
李莉
程景华
来源:
中国医药指南
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
护理人员
压力
应对措施
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描述:
目的探讨护理人员的工作压力状况。方法采用现状调查,应用护士工作压力源量表对医院工作1年以上的260名护理人员进行调查。结果49.1%的护士处于高压水平。护士的压力源主要来自护理专业及护理人员工作本身
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试论加入WTO后中国雕塑业者的新课题
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作者:
李宇光
林清芳
来源:
雕塑
年份:
2001
文献类型 :
期刊
关键词:
加入WTO后
技术壁垒
新课题
自由贸易
环境壁垒
反倾销
外向型行业
如何应对
劳动密集型产业
传统雕塑
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描述:
加入WTO以后,中国雕塑业者该如何应对?尤其是传统雕塑业该如何应对?这确实是一个值得认真思考和探讨的课题。 中国加入WTO,是时代的需要,历史的必然;对整个国家而言,WTO并不像洪水猛兽那么可怕
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雕塑行业生态建设的现实与应对策略
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作者:
范伟民
来源:
雕塑
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
应对策略
改革发展
生态系统
艺术市场
自然界
行业发展
艺术家
雕塑艺术
城市雕塑
协调发展
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描述:
在生态系统中,每一个节点都有着不可或缺的位置。自然界亿万年的生存竞争,早已将多余环节剔除,使得存留下来的物种都在系统中各归其位、各尽其责,发挥最大的效应。人类社会的生存方式不完全等同于自然界,但要维持一个系统的有机运转、协调发展,“定位准确、职责明确、监督有效、资源优化配置”的事物发展原则仍然适用。这是国家改革发展的重要指导方针,也是雕塑行业发展的重要指导方针。
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父亲的过往情怀
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作者:
文远
来源:
丝绸之路
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
教育工作
安宁区
一官
生命危险
发小
世亲
对我说
家院子
亲在
洒扫应对
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描述:
2013年深秋,夕阳的余晖下,有一位老人,拄着拐杖,如雕塑一般,伫立秋风中。一张饱经风霜的脸写满了沧桑,流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱痕。已是90岁高龄的他,目光依然深邃,神情专注地凝望着远方。他就是我的父亲——杨清枝。时光匆然走过,岁月的剪影串起模糊的记忆,蚀尽了曾经,漫漶了过往,恍然惊觉,那些所经历的往昔岁月是如此远,又是如此近。当通讯员时健步如飞的青春岁月,10多年河西戈壁滩的艰涩记忆,将近30年孤蓬陋巷教书育人的坚守……一
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从紧货币政策背景下金融支持地方经济发展问题思考
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作者:
孙文金
王伟文
来源:
金融研究
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
经济发展问题
应对之策
地方经济
基层人行
课题
货币
金融支持
政策背景
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描述:
在从紧货币政策背景下,基层人行如何科学、有效引导辖内金融支持地方经济又好又快发展是当前形势下一项新的课题。基层人行应该发挥哪些作用,应该如何作为,带着这些问题,我们结合辖内实际和现有的一些做法,对这一课题进行探讨,积极寻求有效、合理、可为的应对之策。
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读者投诉及其应对
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作者:
张小萍
来源:
景德镇高专学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
读者投诉
服务
应对
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描述:
只要有图书馆的存在,就会有读者投诉现象的产生。面对读者投诉,须认真对待,及时反馈,积极主动,妥善应对,以赢得读者信赖。属于办馆条件方面的投诉,须加大资金投入,改善现状;属于服务态度,业务水平