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关键词
- 实施创造性教学培养学生音乐想象力
- 作者： 石蕾 来源： 读写算(教研版) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 想象力 比较 创造性 创设情景 音乐教学
- 描述： 艺术教育的目标就是要使学生在参与、体验的过程中积极发展想象力、创造性.在音乐教学的各个环节中,都应该贯穿、渗透想象能力与创造能力的培养,教学的各项内容和能力培养,都应该以即兴活动的形式,给学生机会,创造性地探索节奏、音响、旋律等音乐基本要素的各种变化和重新组合.
- 谈多媒体在初中物理教学中的运用
- 作者： 夏玉红 来源： 新校园(理论版) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 投影仪 复习课 创设情景 “光的反射” 多媒体教学手段 新授课 霓虹灯 初中物理教学
- 描述： 一、多媒体在物理教学中的作用 1．多媒体在物理导课中的作用 不管是新授课还是复习课，教师如果没有一个新颖别致的导入阶段，是很难激发学生的兴趣的。利用多媒体教学手段创设情景，会收到意想不到的效果
- 浅谈美术课程作业成果展示的重要性
- 作者： 杨文玲 来源： 长安学刊(哲学社会科学版) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 直观展示 美术教学 创设情景
- 描述： 本文根据自己多年的美术学习和美术教育教学实践经验，以及对美术课程的深刻认识，教育教学改革的结晶，分别对美术的分类：绘画、雕塑、工艺美术的展示，作了综合的分析，充分说明了美术教学中“以人为本”，以学生学习为主的教学过程。为了激发学生学习美术的兴趣，提高美术课堂教学效率，不仅要充分利用现代化的教学手段、多媒体等，更重要的是根据美术课特点——直观教学，将每节课的作业进行有目的的展示，不但可以激发学生的学习积极性，也可以相互学习、相互促进、共同发展。