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- 三地名传马玉琪
- 作者： 杨思思 来源： 海内与海外 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 中国传统 地名 1939年
- 描述： 像花瓣一样涌在他的旗装上。倒是脸上那一寸寸施着油彩与粉黛的肌肤,朦胧暗哑间,几乎要渗出一点粉嫩来。唱了一辈子戏的马玉琪今年已经80岁,1939年出生的他,更愿意按照中国传统的算法计算自己的年龄。舞台上,岁月并未在他身上留下太多摧颓的痕迹
- 红楼盼生五彩梦：“红楼梦”戏剧改编刍议
- 作者： 刘之源 来源： 海内与海外 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 改编 文学名著 红楼梦 戏剧冲突 宝玉 梅兰芳 越剧 黛玉 剧作家 传奇
- 描述： 自古典文学名著《红楼梦》问世,以红楼梦为题材的戏剧层出不穷。据笔者不完全了解,在清朝,就有如下剧本问世:红豆村樵的《红楼梦传奇》、陈钟麟的《红楼梦传奇》、万玉卿的《醒石缘传奇》、吴兰徵的《绛蘅秋传奇》、
- 红楼盼生五彩梦：“红楼梦”戏刷改编刍议
- 作者： 暂无 来源： 海内与海外 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 改编 古典文学名著 戏剧 主人 《红楼梦》 《葬花》 “红楼梦” 传奇
- 描述： 自古典文学名著《红楼梦》问世，以“红楼梦”为题材的戏剧层出不穷。据笔者不完全了解，在清朝，就有如下剧本问世：红豆村樵的《红楼梦传奇》、陈钟麟的《红楼梦传奇》、万玉卿的《醒石缘传奇》、吴兰徵的《绛蘅秋
- 世界吃食四大流派
- 作者： 周洁 来源： 海内与海外 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 营养需要 看图识字 历史文化 法国 手脑并用 文化传统 食物 营养学 日本 半饥饿
- 描述： 并用的仍属多数。不过吃的时候，主厨人还是要根据各人状况个别自行调味、配餐。日式吃法：用“眼”来吃日本料理可以为代表。因为日本资源缺乏，文化传统里，处处都养成小巧玲珑的岛国小民心态，其实是小家子气
- 资寿寺的壁画与雕塑
- 作者： 柏冬友 来源： 海内与海外 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 中华民族 壁画 基本精神 中国传统文化 《马踏飞燕》 佛像雕塑 进取意识 原始社会 北方少数民族 代表作品
- 描述： 资寿寺的壁画与雕塑
- 奥斯陆的公园
- 作者： 尹藏 来源： 海内与海外 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 奥斯陆 博物馆 儿童游乐场 游乐园 齿轮传动系统 游乐设施 孩子们 应用设备 挪威 雕塑公园
- 描述： 偌大一个奥斯陆，有50座博物馆，但是，除雕塑公园外，竟然再没有一座公园，没有一座儿童游乐园。不仅奥斯陆如此，几乎整个挪威都一样。国家如此之富，游乐设施如此之少，使我百思不得其解。后来我们驱车出去度假，走了近半个挪威，我才如梦初醒，恍然大悟。在地大物博人口众多的祖国，尤其在喧哗的城市，必须开辟几处‘世外桃源’，以使忙碌的人们有个与世隔绝的恬息场所。在挪威则不同，我曾经把鸟瞰奥斯陆比作中国的织锦缎。岂止是奥斯陆！整个挪威都是一块布满花鸟树木亭台楼阁的织锦缎，象颐和园的画廊。森林漫山遍野，湖泊星罗棋布，绿茵剪裁在湖林之间。凡驱车经过的地方，除工地外，几乎见不到黄土。到处是麦浪如席，牧草如毯，葱林如玉，湖泊如珠，公路如网。人民本来就置身于一座大公园中，随时随地都可陶醉大自然的美丽，欣赏大自然的奇妙，领略造物主的伟大。挪威也很少固定的儿童游乐场所。儿童游乐场是游走的，象吉普赛人的大篷车。双三维运动的转盘，旋转滑梯，翻滚火车，海盗船，碰碰车等等，都可以随时打场，又可以随时拖走。他们在全国各地巡回，走一处，停几天。都是停在河岸湖边或海滩。不搭围墙，不隔幕布。附近城乡居民带着孩子驱车前来游玩。玩够了，可以下水游泳，可以沿堤散...
- 清新淡雅 尽显花鸟之美——记我国著名工笔花鸟画家李玉凤女士
- 作者： 刘岩松 舒鹏 王硕 来源： 海峡科技与产业 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 清新淡雅 散点透视 玉凤 以形传神 历史传承 制作技巧 传统绘画艺术 兼工带写 工笔花鸟画 笔工
- 描述： ,犹如中国传统绘画艺术中一颗璀璨的明珠,在精神内涵上,以形传神,形神兼备,崇尚意境和情趣,追求主观精神的表达和体现,是天人合一的形象的诗歌,视觉的音乐,心灵的篇章。
- 清新淡雅 尽显花鸟之美
- 作者： 刘岩松 舒鹏 王硕 来源： 海峡科技与产业 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 清新淡雅 散点透视 玉凤 以形传神 历史传承 制作技巧 传统绘画艺术 兼工带写 工笔花鸟画 笔工
- 描述： 中国的工笔画历史悠久,从战国到两宋,工笔画的创作从幼稚走向了成熟。工笔画使用“尽其精微”的手段,通过“取神得形,以线立形,以形达意”获取神态与形体的完美统一。而中国工笔花鸟画作为其中一种,更是追求在精神内涵上,以形传神,形神兼备,崇尚意境和情趣,是主观精神的表达和体现,因此,工笔画是“笔工而意写”。