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- 略谈宋四家对《兰亭序》的继承和发扬
- 作者： 沈国萍 来源： 小品文选刊 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 宋四家 取法 王羲之 《兰亭序》
- 描述： 自南朝梁元昂在《古今书评》中评曰:“张芝惊奇，钟繇特绝，逸少鼎新，献之冠世，四贤共娄，洪芳不减。”之后，历代书法家都认为《兰亭序》是行书里面的绝代佳作。称其为：“遒媚劲健，绝代更无。”这也是导致了宋
- 论《玫瑰花亭雕塑》美与审美之间的辨证关系
- 作者： 王福罗 来源： 企业家天地（下半月版） 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 《玫瑰花亭雕塑》 心理机制 审美艺术家 审美价值
- 描述： 在审美活动中,审美主体与审美客体既相互制约、相互作用,又相互依存,并共同推动人类审美活动的发展,从而不断扩大了人类的审美范围,提高着人的生活质量。审美主体对审美客体的能动的反作用,审美客体对审美主体的决定性作用,都是以矛盾双方相互依存、共同发展为前提的,它们都以审美活动为共同存在体,具体地体现着人的本质力量。
- 那份不一样的风采
- 作者： 黄睿童 来源： 小艺术家 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 《牡丹亭》 明月 杜丽娘 大观园
- 描述： 清光团团，普天朗照。清照，多美的名字。你就像宋朝的一轮明月，玲珑的清辉穿过来往的淡云，在轻风中摇曳，在繁星下流淌，一直抵达今人的眼眸。你在那个时代是多么独树一帜。你明眸皓齿，顾盼生辉，一如昆曲《牡丹亭》中翩若惊鸿的杜丽娘，又如大观园里冰雪聪明的林潇湘。
- 吴歈兰薰之留园
- 作者： 卓玛 来源： 雨花 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 昆曲 园林 青花瓷 牡丹亭 弹唱 吴语 评弹 姑苏 观众 拙政园
- 描述： 她用吴语弹唱,眉目清冷,你听或者不听仿佛都不要紧,她只是在那里心无旁骛地唱着,一意孤行地入了她自己的戏,并不在意观众和掌声。有人说,读懂了昆曲就读懂了园林,留园的昆曲表演虽不是最好的,但却美,美得令人销魂。我所听到最美妙的评弹亦是在留园。在那个初夏的午后,我穿着桃花坞的扎染青布衫去了留园,民国式样的裁剪,青底上盛开着白色的蟹爪菊,宛若一只清冷冷的青花瓷,这让我想起了《青花瓷》的歌词:"天青色等烟雨,而我在等你",我在姑苏等待着
- 清江文庙
- 作者： 本刊编辑部 来源： 雨花 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 昆曲 园林 青花瓷 牡丹亭 弹唱 吴语 评弹 姑苏 观众 拙政园
- 描述： 自古国人崇尚学识，须知孔子和文庙息息相关，文庙孔庙遍及中国城乡。读书学习是苦事，用功还不够。孔夫子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”语意惊天。学和思须齐头并进方能成才。文庙是中国特有的文化符号。 文庙又称孔庙，是中国古代用于祭祀孔子和推广儒家教化而兴建的重要礼制性建筑，几乎遍布全国各地。据史料记载，明代全国就有府、州、县三级文庙约1560所，清代则增至1800多所。 但现在很多文庙已不仅仅如此了，比如我现在生活的这个城市的文庙，除正门有个孔子雕像和其后的大成殿外，已找不出一点历史人文景观的气息。按说这一大片仿古建筑在前有楚秀园后临里运河且又在市中心的风水宝地，无论怎样都该风生水起。很遗憾，这里的景象久不见起色。几年前开发商大举进场，也曾信誓旦旦，说要把这儿搞成苏北最大的古玩市场，也曾有文人墨客相聚一堂策划一些看似和文庙相关的各式庙会，年节什么的，不知为什么，响声落处就是一片寂寥。现在真正成了杂物旧货市场了。花草鱼虫、前门开洗脚房、后门开车行，卖中草药的、开茶馆牌室的、各色人等。一些外省的贩夫走卒们开车而来，从车上搬下成捆的名人字画、成堆的古钱币、满地的唐宋元明青花、古玉满眼、明清家具满目，摊主多以通晓古今无所不知之态度挽行人之脚步。
- 梦石亭
- 作者： 二丫 来源： 雨花 年份： 1995 文献类型 ： 期刊 关键词： 生命 玲珑 回忆 亭顶 紫藤 清晰 混沌 亭子 顶端 石球
- 描述： 我生命中那个混沌初开的时日,如今只留下一片茫昧不清的回忆,唯有一个藤缠翠绕古拙的亭子在这一团迷雾中清晰地伫立着,这便是老家门前的石亭了。那亭顶是厚而笨愚的,全无一丝玲珑妩媚之态,顶端蹲踞着一个巨大的石球,看起来憨傻可笑。两株
- 西湖寒雪夜 品味人生时：《湖心亭看雪》教学札记
- 作者： 黄敖兴 来源： 语文教学研究 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 小品文 西湖 教学札记 品味 人生感悟 袁宏道 《江雪》 《湖心亭看雪》
- 描述： 晚明小品文中写西湖的颇多，袁宏道《初至西湖记》“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”写了西湖春日的白天；张岱《湖心亭看雪》写了西湖寒冬的深夜，156字意蕴隽永，寥寥数言蕴含着独特的人生感悟，写出
- 发掘课文美的因素 提高学生审美能力
- 作者： 沈春芬 来源： 语文教学与研究(综合天地) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 文质兼美 诗词文赋 一杯水 教育美学 美学性 《兰亭集序》 法国雕塑 沉郁顿挫 居之 激趣
- 描述： 《初中语文新课程标准》要求：重视提高学生的品德修养和审美情趣。语文有美的因素吗？有位语文大师说得好：“语文教材是美的金矿。”那么语文美的因素又在哪？大雕塑家罗丹又告诉我们：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，缺少发现。”所以，我们要用发现的眼睛去阅读课本。那么，我们又如何提高学生的品德修养和审美情趣呢？这就要求我们语文教师在对文章词句等表层具象的审美的基础上，结合作家的个性与写作时的特定心境，帮助学生深入发掘课文中内在美的因素，揭示作者通过描写形象美或生活美等各种客观美所表现的深层次的审美情趣，使学生不仅领略到美，而且能得到美的品德修养，领悟到这种美所蕴含的高尚情趣。