- 站内检索
- 发现检索
全部
图书
期刊
按文献类别分组
按栏目分组
关键词
- 发掘课文美的因素 提高学生审美能力
- 作者： 沈春芬 来源： 语文教学与研究(综合天地) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 文质兼美 诗词文赋 一杯水 教育美学 美学性 《兰亭集序》 法国雕塑 沉郁顿挫 居之 激趣
- 描述： 《初中语文新课程标准》要求：重视提高学生的品德修养和审美情趣。语文有美的因素吗？有位语文大师说得好：“语文教材是美的金矿。”那么语文美的因素又在哪？大雕塑家罗丹又告诉我们：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，缺少发现。”所以，我们要用发现的眼睛去阅读课本。那么，我们又如何提高学生的品德修养和审美情趣呢？这就要求我们语文教师在对文章词句等表层具象的审美的基础上，结合作家的个性与写作时的特定心境，帮助学生深入发掘课文中内在美的因素，揭示作者通过描写形象美或生活美等各种客观美所表现的深层次的审美情趣，使学生不仅领略到美，而且能得到美的品德修养，领悟到这种美所蕴含的高尚情趣。
- 提倡研究“教育美学”
- 作者： 孙章 来源： 苏州科技学院学报(社会科学版) 年份： 1987 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育学 审美感受 教育美学 审美属性 风格美 原始综合 教育过程 分类研究 古代科学 审美理想
- 描述： 在建设高度文明、高度民主的社会主义现代化国家的进程中,教育的社会功能日益扩大,大教育的观念开始引起全社会的关注,教师的社会地位不断提高。在这教育的春天里,我们建议教育界开展对“教育美学”的研究。教育为社会培养人才,同时也创造了美。美好的心灵是自然界最美丽的花朵。教师是美的使者。提倡进行教育美学研究,不仅仅把美育作为“五育”之一,通过音乐、美术、舞蹈、雕塑、建筑、美化校园、旅游等课程或教学环节,来抒发美感、陶冶性情、移风易俗,而且把整个教育过程都看作是鉴赏和创造美好心灵的审美活动,即马克思称之谓“依照美的规律来造型”的活动。教育美学是一门新兴的边缘学科,主要由教育学与美学两门课程相互渗透而成。学科的
- 教育中的语言美学
- 作者： 高桂喜 朱其录 来源： 江海纵横 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育美学
- 描述： 不同的艺术形式有着各自不同的媒介交流手段。绘画雕塑借助色彩造型诉诸观众的视觉,以可感的形象传导意蕴;音乐借助音响诉诸听众的听觉,以旋律节奏传达情感;而教育则主要是依靠语言媒介来进行教学。语言实在是教育的第一构成要素。意大利著名美学家克罗齐认为,语言本身就是艺术,美学实际上就是语言学。他强调研究美学,首先必须研究语言学。由此可见,作
- 象征采油院攻关人披星戴月，不畏艰险，勇攀高峰，摘取采油工艺技术明珠的“科技之光”雕塑雄姿
- 作者： 暂无 来源： 江汉采油工艺 年份： 2001 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育美学
- 描述： 象征采油院攻关人披星戴月，不畏艰险，勇攀高峰，摘取采油工艺技术明珠的“科技之光”雕塑雄姿
- 象征采油院攻关人披星戴月，不畏艰险，勇攀高峰，摘取采油工艺技术明珠的“科技之光”雕塑雄姿
- 作者： 暂无 来源： 江汉采油工艺 年份： 2001 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育美学
- 描述： 象征采油院攻关人披星戴月，不畏艰险，勇攀高峰，摘取采油工艺技术明珠的“科技之光”雕塑雄姿