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- 百雀羚焕新记：老国货如何盘活年轻人市场
- 作者： 史亚娟 来源： 中外管理 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 国货 品牌 外资 年轻人 老字号 日化市场 盘活
- 描述： 在外资围剿的中国日化市场,老字号百雀羚能成为“国产护肤第一品牌”,17年间经历了什么“打开绘满五彩小鸟的深蓝铁盒,揭开锡纸,用食指蘸一撮儿乳白色凝脂在脸颊涂抹开来……”这是经典国产护肤品牌百雀羚,给很多80、90后的童年记忆。岁月更迭,如今86岁的百雀羚,依旧保持活力,成绩斐然——不仅凭借2016财年单品零售138亿元跃升销售额最大国产护肤品牌,而且创造了1.45亿单日销售最高
- 同构与统一——奥斯卡·尼迈耶作品中的结构与空间协同手法初探
- 作者： 江启进 申绍杰 来源： 中外建筑 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 建筑结构 空间 协同 混凝土塑性
- 描述： 奥斯卡·尼迈耶的作品兼具20世纪中期现代主义建筑的普遍性和巴西独特的地域特征和个人的独特风格,充分发挥混凝土的塑性特征,采用曲线的设计语言使得建筑独具雕塑感,也使得建筑空间呈现出一种浪漫主义情怀的巴西式的巴洛克风格。本文通过对于奥斯卡·尼迈耶的几个案例分析,通过案例分析归纳,我们探讨建筑结构与建筑空间营造的协同关系问题;建筑结构与建筑空间艺术特性以及建筑本身艺术表现力的互相关系。
- 石雕瑰宝"龙门石窟大像龛"写真——新彩瓷板画《盛唐遗韵》赏析
- 作者： 贾社丽 来源： 中外交流 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 新彩瓷板画 龙门石窟 绘画语境
- 描述： 陶瓷彩绘是在瓷胎或坯上,根据人们物质和精神的需求,利用各种陶瓷材料和工艺技术进行描图、填色、烧成.陶瓷绘画特有的工艺为美术创作不仅增加了创作和想象空间,同时也是绘画语言扩展的实现.将陶瓷材料和陶瓷绘画与烧制技艺的高度结合,更能表达现代文化的大众需要.在诸多彩陶瓷绘种类中,宋新喜对新彩工艺情有独钟,并以龙门石窟为题材创作出了新彩瓷板画《盛唐遗韵》.
- 油画棒的色彩可以这样表达 ——以《新疆的颜色》一课为例
- 作者： 朱冬梅 来源： 中外交流 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 感受 油画棒 砂纸 肌理 涂色
- 描述： 新型的绘画媒材能开阔学生学习美术的视野,油画棒是教师和孩子们再熟悉不过的绘画工具,其特点是比较软,油性足,色泽鲜艳,笔头粗,涂色面积大,携带也比较方便.砂纸是一种带有轻微的精工砂晶体纹理,使用油画棒、色粉笔的每一个笔触都是一个真正的享受,彩色的晶体表面使涂色和润饰更加简便操作,同时衬托出油画棒明快、鲜亮的色彩.以《新疆的颜色》一课为例笔者来谈谈引导学生学习砂纸画的绘画技巧,感受色彩的纯粹纯真.分别从视觉印象,范画引导,激发学习的求知欲;悟出色彩,调和的色彩最精彩;研究用色,涂色的技巧使色彩更生动几方面来说来谈谈砂纸画的教学探索.
- 浅谈《写春联》的创作过程
- 作者： 李闯 来源： 中外交流 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 《写春联》 创作
- 描述： 关于对油画《写春联》的创作,主要是以油画人物为主的.油画人物是油画题材的主要门类之一.油画人物最能体现出立体感和质感,是西方油画家最钟爱的题材.由于油画材料的特性粘稠,很适合画立体的人物肖像,所以欧洲历史上的油画名作大多为油画人物.油画人物是常见的一种绘画题材,油画人物不是将现实中的对象复制下来,油画艺术的目的在于表现世界、表达自我.所以在绘画的时候,我着重对人物欣赏春联以及人物的动态方面进行刻画.因此,凭借着对油画任务的了解,我在这次创作中,选择了以人物为主的绘画题材,名为《写春联》.写春联主要表现的是于农村闲暇无事,伏案书写的场景,画面安排了一位年纪稍大的老人,他的身边靠着两个孩子,整幅画透漏着浓浓的乡亲与诗书韵味,也是对一种已经几乎要被遗忘的艺术的一种诠释.
- 从青花用料浅谈元、明、清及民国青花发色的特点
- 作者： 刘和生 来源： 中外交流 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 陶瓷 青料 发色 特点
- 描述： 青花发色真伪与雅淡,主要取决于青花料的本质,由于历代所使用的青花料产地不同,各朝代青花发色也不同.本文以元、明、清及民国时期绘制纹样采用的青花料不同为出发点,分别介绍这些时期青花发色的特点,为我们进一步鉴定各个时期的青花瓷提供了理论依据.
- 书带给我的乐趣
- 作者： 凌奕恋 来源： 中外交流 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 教育 法宝 农村
- 描述： 如果你问我:“你最忠实的朋友是谁?”我会毫不犹豫地说:“当然非书莫属了,因为书带给了我乐趣!” 书,带领着我从狭隘的山涧到宽阔的海洋,它似一个跳跃的音符,也似一幅流光溢彩的国画.把懵懂的我领进知识的大门,自始至终地陪着我登攀知识的高峰;它让我看到了世界的各个领域,让我的心灵得到了净化;它让我有了想象的羽翼奋斗的目标. 一本《安徒生的童话》——它让我在书中和白雪公主相见;与海的女儿相聚;和七个小矮人玩耍;与快乐的王子嬉戏;和睡美人说话,我就像一个不谙世事的小精灵,在童话中寻觅安徒生爷爷带给我的五彩缤纷.书,让我懂得了人间的悲欢离合、善恶美丑……
- 略读课文如何"略教"
- 作者： 王莉 来源： 中外交流 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 和谐的课堂 心理方面的因素 强化口算基本训练 鲜活 理解算理
- 描述： 叶圣陶先生曾经说过:"就教学而言,精读是主体,略读只是补充,但是就效果而言,精读是准备,略读才是应用.""如果只注意于精读,而忽略了略读,功夫便只做得一半."这句话给我们反思,引起我们的思考,像以前我们要选择上公开课,相信大多数老师都不会选略读课文.精读课文多精彩啊!对不?能够把我们老师的讲解呈现的五彩斑斓,学生的发挥也呈现的非常精彩.但是请各位老师回顾一下,尤其在我们的高年级段教材中,除了精读课文还有一个比重很大的部分,那就是略读课文,每一篇精读课文的后面紧跟着就有一篇略读课文,所以,略读课文教学应该引起我们的高度重视,略读课文也是精读课文的一个部分,它跟精读课文同样重要,我们所有的老师真的是不能看轻它.