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- 一部清代中期的紫砂专论力作——《阳羡名陶录》内容价值评析
- 作者： 陈宁 来源： 中国陶瓷 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 吴骞 清代中期 内容价值 《阳羡名陶录》
- 描述： 《阳羡名陶录》成书于清乾隆五十一年(1786年),由乾嘉学者吴骞所撰。本文简要概述了吴骞的学术生平和《阳羡名陶录》的编撰成因,并从历史学、工艺学、文献学等方面系统评述了《阳羡名陶录》的内容价值和所处地位。本文认为,该书尽管在内容编撰方面存在着一些不足,但却是我国继明代周高起《阳羡茗壶系》之后的又一部紫砂专论力作,具有较高的学术研究价值,是古今紫砂研究者不可或缺的重要参考文献。
- Web 3.0时代区域性高校数字图书馆联盟发展策略研究
- 作者： 陈宁 许润原 来源： 图书情报工作 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 策略 区域性图书馆 高校数字图书馆 Web3.0 图书馆联盟建设
- 描述： 随着Web3.0理念逐步深入广大网民的思维,如何应用Web3.0理念中的相应技术让高校数字图书馆联盟更好地发展,还需要广大图书馆界人士不断探索。本文就Web3.0理念下如何开展区域性高校数字图书馆联盟的建设展开讨论,对当前高校数字图书馆联盟的现状进行了分析,给出了具体的发展策略。
- 浅议高温颜色釉与陶艺创作
- 作者： 陈宁良 侯元凤 来源： 景德镇陶瓷 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 陶艺 色彩 性能 颜色釉
- 描述： 本文通过高温颜色釉和它的色彩效果,釉面的表观性质与陶艺创作,颜色釉的高温性质与陶艺创作等论述,介绍了高温颜色釉与陶艺创作相关的主要性能。
- 传统手工青花瓷装饰工艺技法研究
- 作者： 陈宁良 叶栋华 来源： 文教资料 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 青花料 层次 分水 青花
- 描述： 青花陶瓷装饰,在华夏文化宝库中独树一帜,永远放射着奇丽之光,在漫长的岁月里,独领风骚,久盛不衰。本文就青花与青花料、青花装饰中的层次和分水以及施釉和烧成等环节介绍了影响传统青花装饰效果的主要工艺技法和因素。
- 《阳羡茗壶系》内容价值评析
- 作者： 陈宁 来源： 农业考古 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 周高起 紫砂茗壶 《阳羡茗壶系》
- 描述： 《阳羡茗壶系》成书于明代末年,由学者周高起所撰。就历史学和工艺学而论,该书尽管存在编排不甚合理、记述不够完整等不足,但它却是中国第一部系统研究紫砂茗壶的专论之作,具有较高的学术研究价值。并且,该书的编撰,不仅在宜兴紫砂史上具有开创性意义,而且在整个中国陶瓷史和茶文化史上,亦有着十分重要的地位和积极深远的影响。
- 浅析当代陶瓷新彩创作——以工笔花鸟画为例
- 作者： 聂宝梅 陈宁 来源： 民营科技 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 工笔花鸟 陶瓷新彩画 创作探讨
- 描述： 就当代陶瓷新彩创作之一工笔花鸟画的创作进行了探讨,详细探究了陶瓷工笔新彩花鸟画的特点、绘画用料以及绘画技术。
- 试论中国古代颜色釉瓷的文化内涵与美学风格
- 作者： 陈宁 张俊娜 来源： 中国陶瓷 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 美学风格 文化内涵 古代颜色釉瓷
- 描述： 颜色釉瓷一直是中国古代瓷器生产的主流品种之一,因其烧制从未间断,成为中国历史文化的重要承载者之一,以多种多样的实物传递着历史发生的点滴讯息,反映着不同时期的文化特征,"表达"着丰富的文化内涵。同时,我国颜色釉瓷种类繁多,风格多样,不同的釉色具有不同的视觉效果,给人以不同的审美感受。本文将对中国古代颜色釉瓷所体现的文化内涵和美学风格进行概括总结,以期丰富和完善中国古代颜色釉瓷的研究内容,并给今人品评和赏析颜色釉瓷作品提供一些指导和参考。
- 督陶官唐英《陶冶图说》内容价值评析
- 作者： 陈宁 张俊娜 来源： 陶瓷学报 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 《陶冶图说》 督陶官 内容价值 唐英
- 描述： 唐英是雍乾时期的著名督陶官,不仅在督陶制瓷方面取得了杰出成就,而且在文献编撰方面也留下了丰硕成果。《陶冶图说》的编撰,就是其最突出的文献编撰成果之一。通过对其内容价值进行深入探讨,并适当加以评析,以期给当前的制瓷工艺实践者和理论总结者提供一些借鉴和参考。
- 陶瓷设计课程教学改革的思考
- 作者： 陈宁良 来源： 明日风尚 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学改革 陶瓷设计 思考
- 描述： 随着我国教育体制的改革和社会的需要,针对高校陶瓷设计专业的学生提出了更高的要求,也就是说培养陶瓷设计人才成为高校教学的重点。为了顺应社会对人才的要求,当前高校对于陶瓷设计人才的培养途径就是针对陶瓷设计课程进行改革。陶瓷设计课程教学改革的整体实施可以从课程教学理念的深究,教学项目,教学方法和教学改革以及提高教师的教学水平等多个方面进行实施,同时根据学生的自主学习能力、独立解决问题以及思维能力,创新实践性能力,以及市场所学陶艺人才的要求来制定该课程的教学重点,构建适合学生的教学体系,使学生真正能掌握实用的陶瓷技术,在毕业后进入自己的工作岗位能顺利胜任本职工作,并在职业岗位上实现自己的价值。