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- 论色彩教学
- 作者： 秦天健 来源： 西北美术 年份： 1995 文献类型 ： 期刊 关键词： 美术院校 工艺设计 色彩课 造型能力 色相对比 形体结构 色彩教学 色彩理论 色彩环境 绘画创作
- 描述： 人们眼睛所能看到的一切物体颜色,都带有颇丰富的色彩,这一切的颜色又随着春、夏、秋、冬变化着。美术院校把色彩训练作为非常重要的课程,特别是那些与色彩有关的专业,如工艺设计、国画、油画等对色彩的要求都很严,虽然使用的颜料特性不同,技法也有差异,但对色彩的基本规律要求是一致的,培养学生的观察方法是一致的,正确表现色彩的效果是一致的。 色彩课教学,是一个复杂的过程。在学习色彩之前,首先要具备基本的造型能力,自然界的各种物体都有其自身的形体结构和自身的不同色彩。它们的不同色彩又都溶化在自身的结构之中,因此学习色彩必须掌握一定的造型能力。素描是以线条和黑、白、灰的单色关系,表现一定空间的物体形体结构,而色彩课训练是以色彩冷暖、深浅来表现物体的空间、色调和质感等,如果没有一定的造型能力,每笔颜色无从着落,也不可能正确表现实在的物体,色彩必然杂乱无章。因此在进行色彩教学之前,必须先学段素描,掌握一定的造型能力,然后才能进行色彩课训练。