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京九沿线江西境内房地产市场的开发前景
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作者:
黄建军
王文群
来源:
市场与人口分析
年份:
1998
文献类型 :
期刊
关键词:
房地产市场
市场开发
江西
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描述:
京九沿线江西境内房地产市场的开发前景□黄建军王文群一、香港在江西的房地产投资1房地产投资现状。港商在江西的房地产投资大致经历了三个阶段。第一阶段是1984—1989年,港商投资主要集中在酒店、宾馆等商业物业,例如∶青山湖宾馆、景德镇宾馆、庐山宾馆、...
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浅议城市雕塑
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作者:
王文洁
来源:
安徽建筑
年份:
2003
文献类型 :
期刊
关键词:
人工美
城市环境
基础设施
园林艺术
五四广场
环境艺术
视觉美
城市雕塑
城市建设
纪念性雕塑
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描述:
现代社会的快速发展,人们在不断创造物质财富的同时也 更加注重精神追求,对生存的空间更加关注,对生活环境的要 求也越来越高。进入新世纪,城镇化进程加快,城市建设日新月 异,一个现代化的城市,既要求有完善便捷的基础设施,更要求
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油画教学中东西方艺术思想的理解与融合
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作者:
王文娟
来源:
包装世界
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
油画语言
当今中国
理解
艺术思想
绘画语言
东西方艺术
东西方绘画
融合
课程
油画教学
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描述:
油画作为一门外来绘画语言,自清初在中国艺坛落地以来,经近四百年漫长的孕育发展,再由近几十年的迅速繁荣,已成长为当今中国艺坛最重要的一枝。20年前,油画课程还是寥寥可数的几所艺术高校特有的课程,如今,已蔓延伸展到几乎所有高校的艺术学院。对于油画语言的理解,也由当年的粗浅,渐渐深入而明晰。
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孔中电磁波透视在煤窑采空区勘探中的应用实例
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作者:
王文龙
来源:
物探与化探
年份:
1999
文献类型 :
期刊
关键词:
煤窑采空区
电磁波
孔间透视法
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描述:
在山西地方铁路病害整治的勘探过程中,将电磁波孔间透视法应用于寻找煤窑采空区,取得了良好的地质效果。
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21世纪校园环境与景观设计
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作者:
王文卓
来源:
西安联合大学学报
年份:
2002
文献类型 :
期刊
关键词:
景观设计
新世纪
校园环境
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描述:
现代环境的设计不再是简单的规划和美化问题 ,而是一种社会环境的全面再创造 .本文在现代校园环境与景观方面提出了 4个方面的设想 :校园标志、校园大门、校园雕塑以及校园环境小品 .笔者以为 ,校园环境改善成功与否 ,关键是处理好这 4个方面的问题
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中国画色彩的发展演变走向及其问题情境
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作者:
王文娟
来源:
西北美术
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
佛教美术
魏晋时期
色彩
问题情境
“丹青”
发展演变
中国画
古绘画
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描述:
一、中国画色彩的发展演变走向上古绘画别称“丹青”,可见源初的中国画是极其重视色彩的。明代文征明即曰:“余闻上古之画,金尚设色,墨法次之,故多用青绿;中古始变为浅绛,水墨杂出。”文氏说法固然简陋,却
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王文生油画作品
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作者:
王文生
来源:
美术观察
年份:
2003
文献类型 :
期刊
关键词:
中央美术学院
压克力
右页
河北师大
河北省邯郸市
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描述:
王文生油画作品
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“全球化”视野中的中国雕塑发展
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作者:
王文娟
来源:
人文杂志
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
后殖民时代
“全球化”
中国雕塑传统
西方雕塑传统
东方雕塑—印度雕塑
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描述:
和本土化艰难悖反中的当务之急。本文从四个方面展开议题:1.重审中国传统的雕塑精神:天人和谐的圆舞与柔韧不息的智慧。2.重审中国古代人物雕塑之憾:主体人之缺失。3.重看西方雕塑中注重人本体之光荣传统。4.近观东方雕塑(重点谈印度雕塑文化)给我们的启示。
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龙腾新碧
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作者:
王文杰
来源:
浙江画报
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
熬制
啧啧称奇
三人
王泽
义亭
糖蔗
套压
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描述:
在龙灯家族中,浙江缙云县新碧街道下小溪村的板龙以硕大无比的龙头闻名遐迩,“大龙头”早已成为下小溪板龙的代名词。这里的龙灯远近闻名,龙灯的造型集书法、绘画、剪纸、刻花、雕塑艺术和扎制、裱糊工艺为一体,舞动时又熔体育、舞蹈于一炉,保留了传统民间文化艺术的原生形态。这里舞过“全球最大龙头”,全村舞龙的壮观景象吸引了四方来客。为了拍摄到舞龙前“洗龙板、扎龙架、画龙鳞、点龙睛、迎龙首、接龙身”等准备工作,我们提前一天便来到下小溪村。
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微语境下的《思想道德修养与法律基础》课的教法探析
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作者:
王文生
葛李保
来源:
江西青年职业学院学报
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
《思想道德修养与法律基础》
“双主五步”教学法
微语境
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描述:
近几年来,我国不少专家学者从课程理念、课程内容、教材、教学模式等方面对《思想道德修养与法律基础》课(以下简称《基础课》)进行研究,取得较好的成绩。随着自媒体的到来,微语境下大学生的思想行为正发生着深刻的变化,《基础课》也面临着深刻的变革。如何发挥学生、教师在《基础课》中的“双主体”作用,切实有效的转变《基础课》的教学,从而提高该课程的时效性和针对性,是广大高校思想政治理论课教师共同的任务之一。
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