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- 口琴进课堂的妙用
- 作者： 刘晓丽 来源： 网络财富 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 智力发展 器乐进课堂 口琴教学 音乐素质 优越性
- 描述： 随着素质教育的改革和深入,器乐作为音乐表现形式的重要组长部分,引起了人们的重视和关注,小学阶段口琴进课堂较为理想.口琴受喜爱的原因是多方面的:造价低廉、小巧玲珑、携带方便;能够培养学生良好的乐感,增强对音乐的理解;有利于学生的身心健康发展;有利于音乐教师很好的开展音乐教学.
- 班级管理工作初探：我和我的情感教育
- 作者： 刘晓丽 来源： 中国科教创新导刊 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 情感教育 有效性 凝聚力
- 描述： 班主任的工作是琐碎而辛苦的,是班级的组织者、教育者、引导者,是学生的益友,也是学生的雕塑师。爱是班主任工作永恒的主题。以爱心抚慰学生的心灵,以诚心赢得学生的信任,以耐心期待学生转化。情感教育能增强角色魅力,增加教育的可信度,形成凝聚力和向心力,提高教育工作的有效性,激励差生不断向好的方向转化。
- 贴近生活选择话题培养学生"写"的兴趣
- 作者： 刘晓丽 来源： 科普童话(新课堂)(上) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 父亲 政治家 培养 读书 清末 孩子
- 描述： 对于刚刚入学的一年级小学生来说,他们对学习、生活和五彩斑斓的世界充满了好奇. 儿童心理学研究表明,他们这个年龄形象思维优于抽象思维,对世间万物具有强烈的探索欲望,并有着丰富多彩的想象力, 怀有极大的求知欲望和表达欲望. 因此教师应该在汉语拼音教学阶段,学生刚刚有了书写音节和书写简单汉字的能力时就抓住时机,为学生多创设一些贴近生活的情境,从他们感兴趣的简单话题入手,引导学生进行练笔活动,从写一句话开始,循序渐进地满足学生的表达欲望,逐步培养他们"写"的兴趣,从而为习作教学奠定一个良好的开端.
- 贴近生活选择话题 培养学生“写”的兴趣
- 作者： 刘晓丽 来源： 科普童话 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 学习报告 实践反思 内容形式 综合实践能力 中国梦 课题来源 爱国主义教育 基金号 实验学校 麓山
- 描述： 对于刚刚入学的一年级小学生来说,他们对学习、生活和五彩斑斓的世界充满了好奇。儿童心理学研究表明,他们这个年龄形象思维优于抽象思维,对世间万物具有强烈的探索欲望,并有着丰富多彩的想象力,怀有极大的求知欲望和表达欲望。因此教师应该在汉语拼音教学阶段,学生刚刚有了书写音节和书写简单汉字的能力时就抓住时机,为学生多创设一些贴近生活的情境,从他们感兴趣的简单话题入手,引导学生进行练笔活动,从写一