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- 改革开放30年我国教学论学科建设的成就和经验
- 作者： 肖正德 卢尚建 来源： 课程.教材.教法 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 经验 教学论 成就 学科建设
- 描述： 改革开放30年来,我国教学论学科建设在解放思想、实事求是思想路线指引下取得了巨大的历史性成就:引介了众多国外教学理论和流派,开展了大量教学改革实验,产生流光溢彩的教学理论流派,形成五彩缤纷的教学论学科群,出版大批高水平的专著和教材,构建了具有中国特色的现代教学论体系,培养了大批高层次人才。通过对改革开放30年我国教学论学科建设成就的回顾,可以总结出如下经验:树立正确的指导思想是教学论学科建设的保证,深入教学实践是教学论学科建设的源泉,立足本土是教学论学科建设的根本,扩大理论基础是教学论学科建设的前提,教学科学研究是教学论学科建设的动力。
- 在自然课中进行爱国主义教育一例
- 作者： 傅奎星 来源： 课程.教材.教法 年份： 1984 文献类型 ： 期刊 关键词： 家乡 小学自然 热爱家 社会主义 补充天气预报 自然课 自然特点 爱国主义教育 教学大纲 水量充沛
- 描述： 新编小学自然教学大纲(征求意见二稿)中规定,要使学生受到爱家乡、爱社会主义祖国的思想熏陶。如何体现大纲的这一精神呢?我的做法是:紧密结合教材,联系本地实际。这样做既丰富了教学的内容,让学生通过直观学好自然常识;又使学生认识到家乡丰富的自然资源,并以家乡为起点,进而认识到祖国的伟大。 例如:教《煤》这一课,我带领学生参观社队小煤窑,请煤矿工人讲谋和采煤的有关知识。我又引导学生从家乡到全国,了解祖国丰富的煤源。讲《动力》一课,就联系家乡三条小溪,水量充沛,联系到全社队队