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- 我们爱说话 1 祝酒词、应酬话、场面话
- 作者： 肖阳著 来源： 北京：群言出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 通俗读物 语言艺术 心理交往
- 描述： 与人流畅、得体地交谈是成就你工作、事业以及个人幸福的重要因素。因此，做个会聊天的人，其重要性不言自明。本书从多方面讲述了人在各种社交场合不同的说话方式方法，帮助你在不同的时间、地点、场合，对不同的人说出得体的话语。另外，本书还涉及了一些在社交场合中的禁忌，使读者在社交中能够注意自己的言语和行为规范，避免一些不必要的麻烦，帮助读者在交际中如鱼得水，八面玲珑。
- 论美术工艺的三重性
- 作者： 谢志峰 来源： 美术大观 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 作者思想感情 三重性 劳动实践 分法 注意力经济 品牌商品 语言艺术 艺术起源 美术工艺 时间艺术
- 描述： 在人们头脑中经过加工反映的产物。艺术通常分为表演艺术(音乐、舞蹈)、造型艺术(绘画、雕塑)、语言艺术(文学)和综合艺术(戏剧、电影);另有一种分法为时间艺术(音乐)、空间艺术(绘画、雕塑)和综合艺
- 教师如何指导学生发问：以《孔乙己》一文的教学为例
- 作者： 顾建美 来源： 语文天地 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 小组讨论 《孔乙己》 文本解读 思维性 语言艺术 阅读课堂 交流问题 切入角度 学习主体 确定问题
- 描述： 问题比答案更重要。引领学生学会发现、提出问题是解决问题的前提,是创造力的彰显。语文教学从切入角度上看就是由问题发端,点燃课堂五彩缤纷的火花。但是,如果问题全都有老师提出,未必见得就一定能引起学生的浓厚兴趣,深度激发学生的思维活动。放手让学生自主发现问题、交流问题,其效果远远大于老师预设问题的效果。我们必须对于如何发现和提出问题的方法、途径给予学生切实的指导。本文阐述了什么是语文问题,如何提出问题,指