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皂荚青,皂荚黄
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作者:
周火雄
来源:
语文教学与研究:读写天地
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
皂荚黄》
《皂荚青
中国
周火雄
当代
小说
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描述:
河水温婉,抚得河底石溜溜滑滑地泛起五彩光泽。石板鱼踩着春汛结阵而来,瘦瘦的河流便漾起鲜活的生趣。河岸处有瓦舍,高低错落地散落,其间出入的人丁守一方日月,侍弄几片瘦条条的田土……[第一段]
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女孩的抽屉
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作者:
李金姝
佚名 导师
来源:
语文教学与研究:读写天地
年份:
2005
文献类型 :
期刊
关键词:
中学
抽屉
学生作文
女孩
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描述:
女孩的抽屉是一个五彩缤纷的世界,它不像男孩的抽屉那样杂乱,也不像大人的抽屉那样规矩。[第一段]
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安一这样
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作者:
朱珂
蔡贤文
来源:
语文教学与研究:读写天地
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
中学
散文
学生作文
语文
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描述:
那是个热闹的夜晚,不记得是哪年的除夕深夜了,窗外还在不断响起鞭炮声,窗帘也被映得五彩斑斓。而自己已下定决心度过一个真正属于自己的温馨的时光——看书。
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弹琴
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作者:
暂无
来源:
语文教学与研究:读写天地
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
弹琴
老人
少年
绘画
音乐家
美术家
手语
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描述:
一个少年喜欢弹琴,想成为一名音乐家:另一个少年爱好绘画,想成为一名美术家。然而,他们都突然经历了一场灾难。结果,想当音乐家的少年,再也无法听见任何声音;想当美术家的少年,再也无法看到这个五彩缤纷的世界。两个少年非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公。一位老人知道了他们的遭遇和怨恨。老人对耳聋的少年用手语比画着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢!”然后,[第一段]
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美丽的误会
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作者:
丁健秋
来源:
语文教学与研究:读写天地
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
弹琴
老人
少年
绘画
音乐家
美术家
手语
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描述:
那是一个星期四的下午,我来到校门口时上课铃已经响了。第一节是体育课,同学们都早已经到操场站队去了,而我的书包还在肩上,于是我飞快地跑向教室。教室门大开,地上一块很精致的手表吸引了我:时尚的表带乌黑锃亮,闪着银光的表壳玲珑剔透。我心想,这是谁的呢?这表的主人也太马虎了,这两天总有同学说自己丢了东西,这表就这样丢在这里说不定又会被人拿跑,我想我得把它保管起来。[第一段]
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游戏
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作者:
杨泥
来源:
语文教学与研究:读写天地
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
中学
杨泥
散文
《游戏》
语文
阅读欣赏
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描述:
一只小老鼠,终于不堪忍受风餐露宿的生活,住进家里来了。老鼠进家门,家里不安生。自从这只长尾窄身双目玲珑的灰棕色小鼠进了家门,家里就没有真正平静过。夜半时分,有了一种节目,便是屏息聆听老鼠的利爪划拉烟缸、书柜,在茶几上蹦来跳去,与玻璃器皿碰撞游戏,锻炼身体和牙齿的怪声。我们知道,它一会在这里,一会又在那里,它一会在啃食干粮,一会又在独斟自饮。
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思想者
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作者:
卢卫平
来源:
语文教学与研究:读写天地
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
阅读材料
《思想者》
语文
阅读教学
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描述:
是你雕塑了罗丹 我忧心你那只手 将愈来愈难支撑 你因思考而沉重的头颅岁月悠悠 很多人模仿你 坐在夜的边缘 琢磨着你为何不面对天空
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曹雪芹标准像引争议
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作者:
暂无
来源:
语文教学与研究:读写天地
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
曹雪芹纪念馆
辽阳市
标准
学术界
《红楼梦》
雕塑家
记者采访
研究所
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描述:
由辽阳市《红楼梦》学会和辽阳曹雪芹纪念馆的红学专家组成的“推标组”已经确定我国当代雕塑家钱绍武于1999年创作的曹雪芹坐像为标准像。对此,记者采访了部分专家,但听到的多是曹雪芹标准像不标准的说法。红楼梦研究所所长孙玉明认为:曹雪芹的祖籍在学术界一直有争议,他究竟什么样子,[第一段]
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永远的鹤
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作者:
聂鑫森
少平
来源:
语文教学与研究:读写天地
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
中学
聂鑫森
课外阅读
语文
小说
《永远的鹤》
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描述:
有一首唱丹顶鹤与小女孩的歌曲因其悠扬的旋律及凄美的唱词而流行不衰,这首歌曲正好暗合了本文优美的意境和令人伤心的故事。主人公为了救起被水草缠住的母丹顶鹤而沉入沼泽,这不仅是守鹤人的责任,更是一种人性的体验。“公鹤和母鹤联翩而飞”,他却成了一座“一只向上高高举起的手臂,五指并拢并弯成鹤喙的形状”的“不锈钢铸造的雕塑”。这首歌曲的名字是,一个真实的故事。[第一段]
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秘诀
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作者:
洪鸣
来源:
语文教学与研究:读写天地
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
眼睛
爱好者
鼻子
秘诀
雕塑家
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描述:
从前有个出色的雕塑家,他的手艺远近闻名。一天,一个雕塑爱好者向他请教秘诀,雕塑家毫不隐瞒地说:“没什么秘诀,只要做到以下两点就行了——一是把鼻子雕大一点,二是把眼睛雕小一点。鼻子大了,还可以往小里修改:眼睛小了,还可以扩大。如果一开始鼻子就小了,就再也无法加大了;眼睛一开始雕大了,也就没办法改小了。”
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