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- 饮水法插置胃管的效果观察
- 作者： 方海霞 来源： 中国医学创新 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 饮水法 插置胃管 效果
- 描述： 目的提高胃管插管的成功率,减轻患者插管时的痛苦。方法选择2008年2月～2009年3月遵医嘱留置胃管的患者100例,随机分为试验组50例和对照组50例,试验组采用饮水法插置胃管,对照组采用常规法插置胃管。比较两组胃管插置成功率和插置胃管时出现恶心、呕吐等症状的情况。结果试验组插置胃管成功率高于对照组,且恶心、呕吐症状少,两组插置成功率及症状比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论应用饮水法插置胃管能减轻患者痛苦,提高插管成功率。
- 风电场联络线距离保护的自适应控制整定方法研究
- 作者： 鲁昌龙 来源： 科技创新导报 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 自适应控制整定 距离保护 风电场
- 描述： 风电场并入电网最大的困难是风速的波动性和随机性,在每台风机上加装电力电子装置某种程度上解决了频率和电压的波动问题。本文基于风电场侧流出的电流和系统两侧电势的比值与参与发电风机的信息,提出了风电场侧距离保护的自适应控制整定方案。
- 物理教学中前概念的转变策略探讨
- 作者： 程念平 徐瑾 徐刚 来源： 中国科教创新导刊 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学策略 特征 物理前概念
- 描述： 物理前概念是学生在学习科学物理概念之前对周围世界的一些看法和观点。物理前概念广泛存在而且根深蒂固,并对物理学习有着不可低估的影响。本文论述了物理前概念的特征,阐述了在物理教学中如何转变学生的错误前概念,使学生有效地掌握科学物理概念的教学策略。
- 陶瓷纤维在窑炉构筑中的应用
- 作者： 鲁昌龙 洪超 来源： 科技创新导报 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 窑炉 内衬材料 陶瓷纤维
- 描述： 陶瓷纤维是一种广泛应用于窑炉的绝热耐高温材料。由于其容重大大低于其它耐火材料,物理特性完全不同于传统耐火材料,因为蓄热很小,隔热效果明显,作为炉衬材料可大大降低能源损耗。陶瓷纤维的应用技术和方法为窑炉的建造带来了一场革命。
- 中国汽车电子行业之发展将尤为迅猛
- 作者： 李蔓华 范跃农 李晓高 来源： 科技创新导报 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 汽车 电子 迅猛 发展
- 描述： 本文阐述了汽车电子的发展历程,介绍了中国汽车电子工业的发展现状。结合中国汽车工业的发展现状及其与发达国家的比较,笔者做出了中国汽车电子行业的发展将异常迅猛的结论。
- 椎间盘突出症的诊治体会与探讨
- 作者： 金剑飞 来源： 中国医学创新 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 诊治 椎间盘突出症 骨伤
- 描述： 椎间盘突出症是骨伤科常见病、多发病、疑难病,轻则颈肩腰腿痛、头痛、胸闷、手麻、坐骨神经痛等,重则瘫痪。传统观点认为椎间盘突出症是椎间盘的退变、损伤导致纤维环破裂,髓核突出压迫刺激神经引起疼痛。近70多年来,人们创造和发明了各种各样解除髓核对神经压迫的方法治疗椎间盘突出症,效果并不理想,手术后腰背痛发生率高达25%,手术后有些患者复发,有些患者无效,成为了一个医学上的世界性难题。
- 聚变堆中面向等离子体材料的研究进展
- 作者： 张小锋 刘维良 郭双全 姜林文 来源： 科技创新导报 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 核聚变 面向等离子体材料 涂层
- 描述： 综述了面向等离子体材料的制备工艺和性能特点,对钨、碳、铍、钼、碳化硅和碳化硼材料的国内外研究现状进行了讨论,并提出了面向等离子体材料研究的发展趋势。
- 材料力学绪论的修改意见
- 作者： 徐磊 来源： 中国科教创新导刊 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 力学发展史 中图法 材料力学
- 描述： 材料力学是工程类专业基础课,但大部分教材对材料力学的发展状况介绍甚少,不利于学生从宏观的角度掌握材料力学。本文对传统教材中的绪论内容提出一些修改意见,介绍了材料力学中杆件拉伸、横梁弯曲、圆轴扭转与压杆稳定等的研究历史,指明了材料力学在中图法中与固体力学的从属关系,同时指出当前材料力学的研究热点在于多尺度结构、超常环境、多物理场耦合、非线性系统等。这些内容能使学生系统地了解材料力学的发展状况,激发学生学习的兴趣。
- 《无机非金属材料测试技术》课程的教学改革与实践
- 作者： 陈云霞 曹春娥 顾幸勇 王艳香 李月明 来源： 中国科教创新导刊 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学效果 无机非金属材料 测试技术 教学改革与实践
- 描述： 测试技术是材料类各专业的一门重要课程,结合本校办学特色,开设了"无机非金属材料测试技术"课程,针对课程的交叉性、前沿性、抽象性以及实践性强等特点,通过多年课程建设的实施和教学实践,组建了年龄、学历、职称结构合理的有机教学团队,发展改革了课程教学内容,优化了课堂讲授方法和手段,利用实验实践以及网络教学补充课堂教学,通过科研活动促进理论教学,科研实例讲解贯穿各种测试技术的应用,提高了教学效果,培养了学生的动手和分析、解决问题的能力。