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- “问题探究式教学模式”实践再认知
- 作者： 曾前明 宁晖 钱巧兰 来源： 中小学教材教学 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学模式 问题编制 问题探究
- 描述： 问题探索究式教学模式是一种非常符合新课程理念的教学模式。然而,在实践和推广上遇到不少困难与问题,主要反映在教师对教学模式的概念认识不足、对教学问题编制方法缺乏必要的掌握。本文对就这两方面的问题进行阐述。
- 艺术史的继续书写问题探究——兼论艺术史通史和公共艺术“史”的呈现方式
- 作者： 李小川 来源： 雕塑 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 呈现方式 “史” 通史 复合名词 书写 艺术史 问题探究 公共艺术
- 描述： 一、引言艺术史可以被拆解为“艺术”和“史”两个名词,然而这并不表示艺术史的含义就是简单的“艺术的历史”。就如同本文文章标题中另一个复合名词公共艺术“史”一样,二者间的组合也绝不是简单的“艺术的历史中的公共的艺术部分”的理解方式和对应关系。首先,对于“艺术和美术”“艺术史和美术史”两对概念的阐释就经常是含糊的。如美术史词条会解释”美术史是有关艺术作品的历史发展及其风格的研究,风格可能包含其艺术