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- 凝神聚气 删繁就简
- 作者： 茹辉 来源： 职业·中旬 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 铸坯 水平连铸机 凝固壳 反向运动 拉坯机 推量 拉坯制度 结晶器 拉坯频率 坯壳
- 描述： 当我们展开中外历史与当代的绘画作品的画卷，面对各种形式语言的作品时，一个不可否认的美感差异让我们体会到不同的艺术撞击力。那种不拘泥于细节再现神韵，妙在似与不似之间的艺术形象，让我们疑是神来之笔，余味无穷！ 与西方油画相比，造型都有一种共同的意味，这种意味就是意象。齐白石说“妙在似与不似之间”，把中国画在造型方面的审美理想从混沌、纷杂中精炼得不能再精炼，中国画在造型方面的审美理想就是意象造型。意象造型就是主观和客观的双向交流的结合。意象造型的范畴应该包括世界上所有把造型限定在主观抽象和客观具象之间状态的艺术品，只是在中国人物画中表现的尤为突出。 与中国花鸟画、山水画相比，人物画在造型方面具有特殊意义。首先人物画产生时间较之花鸟画、山水画更早，汉代辽宁营城子墓室壁画就是以纪念墓主人活动，以美好祝愿或是辟邪的人物画。而山水画最早是以人物画的配景开始出现的，真正成为独立画科则是以隋朝时期展子虔的《游春图》为标志的。花鸟画成为独立画科更晚，直到唐代才走上成熟阶段。人物画最早出现则是体现着我国人类绘画的原始动力和原始审美定位。也就是说有什么样的原始创作样式就有什么样的发展趋向，它决定着后来中国人物画的风格或样式趋向。
- 让童话的“美”尽情绽放
- 作者： 张玉 来源： 职业·中旬 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 铸坯 水平连铸机 凝固壳 反向运动 拉坯机 推量 拉坯制度 结晶器 拉坯频率 坯壳
- 描述： 在指导儿童阅读的过程中，该如何寻找到童话教学的最佳切入点，捕捉教材中的“真善美”，让它陪伴、影响、启迪孩子的一生呢？笔者认为应该注重以下几个关键点。 一、品读“美”——享受多彩灵动的诗性语言 童话语言或婉转优美或形象生动，总给人以独特的审美感受。在课堂教学中，应该抓住这些诗意多彩的语言，启发学生揣摩、品读童话的美。如笔者在讲授《陶罐与铁罐》的过程中，指导孩子们紧紧抓住关键词“奚落”“恼怒”“傲慢”“谦虚”等进行细细揣摩，在阅读中比较体会问号、感叹号、句号等标点所表达的不同语气，引导孩子们逐渐领悟语言文学的魅力。 二、感悟“美”——拨动音韵和谐的童心情弦 在童话教学中，教师要挖掘童话中的“情感”因素，激发学生内心深处那根“情弦”，培养学生的想象能力。 童话最显著的特点就是幻想，因此，在教学中一定要把学生的思维带进童话的幻想世界里去，启发学生想象、感悟美。可以说，童话给了儿童一片梦想的天空，为童年打开一扇神奇的窗，让孩子们对世界充满想象和幻想。 三、体验“美”——营造五彩斑斓的想象空间 童话故事跌宕起伏的情节，或荡气回肠或悠远细腻的感情，总是能牢牢抓住孩子们的心。