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速写教学漫谈
作者： 杨绍浩   来源： 艺术生活(福州大学厦门工艺美术学院学报) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 三个阶段   学生   动态   课堂   速写教学   不足之处   横截面   形体   观察方法   透视变化  
描述： 速写是专业基础课程,它遍及美术类院校的各个专业系,速写课该怎么教值得探讨。本人长期从事速写教学,就此谈谈一些体会。首先要让学生了解速写是具有丰富多彩的个性表现力,以及速写在将来创作手稿中的重要性,使学生产生对该课程的兴趣。第一节课就要让学生知道课程
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