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根据【关键词:象】搜索到相关结果 1008 条
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制造“太阳王”的光辉
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作者:
白晗
汤芸
来源:
民族学刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
路易十四
国家
民族
神圣王权
形象制造
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描述:
通过考察法国国王路易十四在位时的公众形象的制造、传播和接受的历史,英国文化史学家彼得·伯克的《制造路易十四》一书详细分析了见诸于绘画、雕塑、文学、戏剧以及建筑等艺术形式中的路易十四形象,指出法国
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恰是天然遇苏然
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作者:
理由
来源:
名家名作
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
玉质
似与不似之间
主要范畴
中国玉文化
介文
和田玉
料玉
沁色
地负海涵
审美意象
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描述:
自身就是温润、晶莹、脉理坚实的审美意象。在玉雕工艺一代代的传承中,"因材施艺"这句话讲了千百年,能够深得奥妙的人其实并不很多,当今的苏然可谓其中的翘楚。
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雕塑家 雕塑理论家 资深策划人
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作者:
暂无
来源:
名人传记(上半月)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
硕士生导师
艺术研究
铸铜
主题性雕塑
吴冠中
主创
雕塑理论
雕塑公园
大象无形
雕塑系
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描述:
胥建国,中国第一位获得博士学位的雕塑家。清华大学美术学院雕塑系硕士生导师、吴冠中艺术研究中心研究员、《学院雕塑》副主编。胥建国长期从事中西方雕塑比较研究和城市大型公共性雕塑创作,作品多次参加国际雕塑艺术展并获奖。主创的1997年中央人民政府送香港特别行政区大型铸铜镀金雕塑《永远盛开的紫荆花》荣获国务院委托轻工部颁发的设计
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青春序曲中的低徊与浅唱:简析王强的“青春”主题油画
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作者:
程波涛
来源:
建筑与文化
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
王强
油画家
文艺作品
事物联系
艺术作品
亦真亦幻
刘希夷
自然风物
人物形象
独语
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描述:
在古今中外的文学和艺术作品中,"青春"一直是个历久弥新的恒常主题。人们常常把"青春"与春天、鲜花、少年,以及许多美好而不常在的事物联系在一起。同样,由"青春"主题所引发的感伤、错愕和伤逝的情怀,也不时在文艺作品中得以映现。事实上,在自然风物面前,诗人和画家们在感怀春天、花儿的同时,更有一种对青春,乃至生命的思量和感喟,像刘希夷诗中的"年年岁岁花
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中国意象绘画体系中的工笔画特征
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作者:
王锦霞
来源:
建筑与文化
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
工笔画
写意
意象
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描述:
当代工笔画正在崛起,且以半壁江山之势引人关注。但当代工笔画也存在众多的问题,一个最大的问题就是脱离中国的意象绘画体系。学界有把写意当成疗救工笔画的途径者,却忽略工笔和写意均属同一意象绘画体系而又各具
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若见诸相非相,则见如来 略论“东方瓷艺抽象艺术”
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作者:
张熹
来源:
建筑与文化
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
见如
具象
创作作品
运动感
皇帝的新衣
青翠欲滴
相非
画中
艺术审美
系列作品
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描述:
近日,观摩了旅美画家苏维治教授创作的抽象画"青花归来"系列作品,并向他请教了关于当代抽象画艺术的现状,不禁产生一个想法:一个新的"东方瓷艺抽象画"流派正在趋于定型。有的抽象画作者仅仅从形式上去创作作品,也有许多人主张抽象画"没有绘画主题,既不表达思想也不传递情绪。"这使我们对于
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论周春芽“桃花”意象的继承性
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作者:
马新平
邓梦瑶
来源:
江汉论坛
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
桃花
继承性
意象
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描述:
周春芽“桃花”系列油画以桃花为题材,杂糅了中国古典文化中的桃花内涵,在追求纯粹的绘画本质趣味的同时重构传统的画面语言,用西方现代绘画形式直观表达对这一传统意象的自我解读。其“桃花”意象是对传统文化的桃花内涵、文人画的审美理想、巴蜀文化的地域风情、新表现主义的绘画风格的继承。
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火车,向着爱情奔跑
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作者:
毕雪琳
来源:
中国铁路文艺
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
永远年轻
下象棋
汽笛声
大幕
活着
童话故事
浓得化不开
安妮宝贝
雨纷纷
呼啸而过
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描述:
火车,向着爱情奔跑火车和汽笛声充斥着我的生活,钢轨和机车的奔跑占满了我工作的所有空间,与铁路结了这一生一世的情缘,如果唯美地看去,作为铁路大家庭的一员,我仿佛是生活在童话故事里的人,五彩的日子里充满了浓得化不开的浪漫与惊喜。火车一旦跑起来,就像拉开了一场精彩戏剧的大幕,那么多的人蜂拥而来,纷纷向你展示他们跌宕起伏的人生,那么多的人间悲喜就在这个逼仄浓缩的站台上演出了。在远远的凝视里,你可以感动得一塌糊涂,而近距离看去,你只看到旅客眼中的茫然,和粗重的喘息声,你的汗水流淌在每个出发的路口,却与他人的生活隔着山与水的距离。
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论当代陶瓷艺术“卡通”现象及文化思考
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作者:
唐秀君
吴元发
董亮
来源:
佛山陶瓷
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
“卡通”现象
成因
文化思考
当代陶瓷艺术
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描述:
中国当代陶瓷艺术发展中出现了不可忽视的"卡通"潮流,这一现象是在各种内外复杂因素影响下形成的,需要立足本土文化才能实现健康发展。
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构建课堂支架促进语言发展
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作者:
汪国华
来源:
中外交流
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
文学欣赏
生活哲理
教学情感
文学形象
文学创作
再造想象
最后一课
都德
艺术语言
爱国主义情感
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描述:
研究表明:从小学至高中,语言发展有三个"低潮期",即小学三年级、初中二年级和高中二年级. 因此,研究三年级的语言发展有着重要意义. 如《我应该感到自豪才对》这篇文章的教学,应该注重学生的读写结合,训练语言表达. 根据三年级的年龄特点和语言发展规律,搭建不同的支架,层层递进,促进学生语言的整体发展.