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- 白卷
- 作者： 吴甲丰 来源： 美术观察 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 现代建筑 自出新意 艺术馆 艺术博物馆 印象派 作品 凡高
- 描述： ,也好象在看电影。画面上一群武警人员正在整装待发,都在微茫的光影中显露形象,画得又工细又浑厚,无怪吸引了那么多观众。 凡高艺术馆是一座纯白色的现代建筑,里面陈列着一百数十幅油画,一小部分是凡高早期的作品
- 杂说佛寺装饰及法器
- 作者： 汪海清 来源： 浙江工艺美术 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术手法 佛寺 大雄宝殿 佛教寺庙 装饰造型 佛教艺术 艺术想象 造型艺术 装饰艺术 菩萨
- 描述： ,在一定程度上,有显明的国度风格。自东晋印度佛教正式传入我国以来的一千六百多年的漫长岁月中,外国佛教艺术随乡入俗,改换门庭。我国历代的佛教艺术工艺大师,充分发挥艺术想象和手工技能,将我国传统的艺术手法
- 水彩悟得
- 作者： 李升权 来源： 美苑 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术实践 水彩画 化难为易 数学计算 自然风光 油画创作 抽象构成 艺术修养 原创性 社会人
- 描述： 在绘画诸门类之中,我选择了水彩画。一则画水彩工具简便,行动灵活,随意性强;二则我自幼便喜欢水彩画,那明快、活泼、轻松及色彩斑斓的效果深深地吸引着我,画纸上出现的神奇世界总是令我激动不已。 成年之后,我曾在宣纸上舞弄过笔墨,亦曾在画布上涂抹过油彩。在油画创作中,我设想画出水彩的味道,就用水彩绘制色稿,但完成的油画远不如水彩画稿那样奔放、清彻透明、水味淋漓。终于我明白了我的审美、我的趣味、乃至我的本性皆深蕴在这水彩画的品格中。 这种领悟使我选择了水彩画。在反复的艺术实践中,看到那颜色在纸上尽情地流淌,心领神会,不断地造出一个个新的画面,看起来心荡神驰,无比畅快。 记得少年时,初见英国水彩画的原作,其严谨、细致使我赞叹不已,对于自然风光、社会人物那如幻如真的描绘,用透明的颜色、超凡的表达把我引入一个高雅、神奇而美妙的境地。看到约瑟夫·透纳所绘的天光
- 何家英、齐鸣、徐乐乐、孙志钧、李爱国、卢平、林薇、纪清远、徐累、周京新、潘缨、陈孟昕、刘泉义工笔人物闻作品
- 作者： 暂无 来源： 美苑 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 工笔人物画 传统与革新 意象造型 神似与形似 继承与发展 艺术精神 现代主义 妙在似与不似之间 中国画教学 艺术观念
- 描述： 何家英、齐鸣、徐乐乐、孙志钧、李爱国、卢平、林薇、纪清远、徐累、周京新、潘缨、陈孟昕、刘泉义工笔人物闻作品
- 浅谈曲阳五代墓壁画
- 作者： 郝建文 来源： 文物 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 壁画 花鸟画 团花 五代墓 天象图 绘画技巧 曲阳 前室 线条 红色
- 描述： 曲阳五代墓壁画由绘画和雕塑两部分组成,面积近100平方米。是绘画和雕塑结合的一个很好的典范。绘画部分,比如前室,有天象图、云鹤、团花、垂帐、人物、花鸟、山水等,门类很多,画家仅采用了一条3～4厘米宽
- 异在的图式及其延异
- 作者： 岛子 来源： 东方艺术 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 视觉符号 图像表述 视觉图式 意象读解 认识论 维特根斯坦 线型符号 精神结构 期待心理 “延异”
- 描述： 异在的图式及其延异岛子经由漫长的草创之路，穿越遍在的语言牢笼和整体的意义网络，申伟光的油画艺术形成了异在的二重性视觉形态，即由有文化教养的智识者对外部世界审视和有意识的、深刻的内心体验构成的产物。异在的“精神向度”，显示了这位潮流之外的艺术家的语言论...
- 美术教育刍论
- 作者： 漾青 来源： 大理学院学报(社会科学版) 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会文化现象 艺术教育 美术教育 建筑美术 审美教育 美术课 智能教育 全面发展 学校美术教育 教育思想
- 描述： 、石、木、金属等来塑造可视的平面或立体形象,它属于意识形态,是反映客观世界和主观世界,表达作者思想情感的一种艺术。美术教育,则是一种培养人的,具有多层次、多侧面的社会文化现象。在人类社会漫长的演进
- 试论律师法律援助
- 作者： 夏静松 来源： 景德镇高专学报 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 法律援助制度 律师制度 法律服务 诉讼当事人 律师法律援助 建立与实施 法律帮助 受援对象 律师费用 法律制度
- 描述： 律师法律援助属于一种狭义上的法律援助,是指律师对需要专业法律服务、经济有困难的或者特殊情况的当事人无偿提供法律帮助,以促使其实现自己合法权益的一种法律制度。《中华人民共和国律师法》的颁布、标志着建立我国律师法律援助制度有了明确的法律依据。尽快建立与实施律师法律援助制度,既是进一步完善与健全我国律师制度的需要,也是当前我国法制建设中的一项非常重要的任务。本文拟围绕律师法律援助的有关问题试作论述,以就教于方家。