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拥抱生活,倡导个性—浅谈如何在生活中放飞学生的习作个性
作者： 潘向艳   来源： 课外阅读·中旬刊 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 生活   个性   作文教学   学生的主体性   习作   认知发展规律   学生服务   主体参与意识  
描述： 呢？于这问题浅谈一点我的看法。 一、回归生活，寻找源头活水 1.调动感官，接受信息 法国雕塑艺术家罗丹说得好：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”学生是一个活生生的人，不是生活在真空里，他的周围肯定是
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