- 站内检索
- 发现检索
全部
图书
期刊
按栏目分组
关键词
- 莫言:父女情深
- 作者： 戴长伸 来源： 现代交际 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 饮食 父女 莫言 文学创作 读书 管笑笑
- 描述： 莫言与妻子杜勤兰是同乡,感情深笃。1981年,结婚两年的他们有了爱情的结晶——一个玲珑可爱的女儿,取名管笑笑。莫言和妻子将女儿视为珍宝,异常疼爱。当时莫言尚在部队,妻子留在山东高密老家带女儿。轮到
- 新新职业
- 作者： 暂无 来源： 现代交际(下半月) 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 职场 提出建议 社交圈 新职业 景观设计师 语言指导 语音 社交礼仪 信用管理 肢体
- 描述： 社交指导助你在职场八面玲珑言行举止像外貌一样优雅的人,在职场和社交圈中都十分受欢迎。社交指导老师的指导范围包括语音交流、肢体语言及社交礼仪。语音交流指导包括对声音高低、说话的语法和词汇使用提出建议;肢体语言指导包括如何握手、如何与不同的人进行目光交流、怎样通过肢体或表情表达
- 以丰富语用体验 实现“言意兼得”
- 作者： 吴珏 来源： 现代教学 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 悉尼歌剧院 传情达意 文本语言 诗如画 写作思路 比喻词 五彩池 引读 语言文字 言意
- 描述： 要培养学生的阅读能力,教师不但要教会学生理解语言本身所表达的意思,还要知道它们的使用规律,并熟练运用语言文字。因此,把课文当做例文,引导学生探究发现语言表达的奥秘,既能关注文本的内容思想,又能关注
- 郑驰作品
- 作者： 本刊编辑部 来源： 现代青年(细节版) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 境界 语言简洁 情感 表达 自我 图式 幸福 作品 心灵 距离
- 描述： 艺术学院讲师 参展获奖经历： 1.《伊人》，入选纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表60周年全国美术作品展览，2002年5月 2.《相映生辉》，获四川省第四届少数民族艺术节美术、书法、摄影展
- 心灵自由的记叙：画家陈佳敏作品印象
- 作者： 雁西 来源： 现代青年(细节版) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 女画家 壁画 语言 画展 影像 构图 心灵自由 艺术家 作品 北京
- 描述： 佳明(陈佳敏)现居北京,北京工笔重彩画会员、北京油画学会会员、北京海淀油画家协会会员、香港油画研究院"十全十美"女画家成员。启蒙于王晓宏画家,毕业于中央美术学院,2004年就读中央美院徐悲鸿画室研修班,师从戴泽教授、张恳教授、申胜秋教授。2008年于中央美院壁画系师从李林琢教授。宏美盛世美术教研组特聘教师,北京工艺美
- 时间的呼吸
- 作者： 雁西 来源： 现代青年(细节版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 支离破碎 语言 综合材料 呼吸 当代艺术 艺术创作 作品 青花 传统文化 瓷片
- 描述： 我从来没有看到过这样的作品,文明在破碎的瓷片上发光,原来支离破碎,除了心痛和残缺,同样可以有时间的呼吸,从时间的深处走来,是记忆的重新打开,瓷片上的中国如此之美,没有语言,即使诗歌也不可能,而解毅
- 诗意的追忆：读马志明近作有感
- 作者： 彭锋 来源： 现代青年·细节版 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 科学与艺术 现代主义艺术 解读方式 艺术风格 美术学院 反人类中心主义 痕迹 艺术语言 意象 师范大学
- 描述： 方式，用他独特的艺术语言，将自然中的痕迹转化成为充满诗意的意象。 马志明的这种解读方式，与他的学院背景有关。作为学院艺术家，既不满古典写实，又不愿介入当代，由此，介于古典与当代之间的现代主义，就成了某种自然的选择。
- 幽默8则
- 作者： 本刊编辑部 来源： 现代青年·细节版 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 科学与艺术 现代主义艺术 解读方式 艺术风格 美术学院 反人类中心主义 痕迹 艺术语言 意象 师范大学
- 描述： 急中生智 有个小伙子在酒店里当伙计。某天早上，他在店里挂招牌，一不小心，招牌落在地上摔成两半。 老板：“你怎么这样粗心，扣工资!” 小伙子：“老板，这是好兆头啊，说明你快要开分店了!” 昨晚谁没洗脚 这天，排长到二班检查内务卫生，进门时闻到一股脚臭味。 排长问：“昨晚谁没洗脚?” 众士兵：“都洗啦!” 排长：“洗啦?怎么还这么难闻，你们是怎么洗的?” 甲说：“热水浸泡!” 乙说：“冷水刺激!'’ 丙一摸脑门，很不好意思地说：“我……干洗。” 失算 甲：“听说你们商店新来了一位漂亮的女售货员，这几天进出商店的人猛增，营业额—定很可观吧?” 乙：“哪里，这几天的营业额反而减少了。” 甲：“为什么?” 乙：“因为真正想买东西的人挤不进来。” 打算画云 油画教授路易自己不吸烟，对学生在画室创作时抽烟无法容忍。有次，一个学生在苦思冥想中偷偷摸出一支烟点燃，正好被他从窗外看见。 “您打算用这支神奇的笔来画什么呢?”他用讽刺的口吻问。 学生急中生智道：“云，云啊!教授先生。