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略论陶塑的造型和装饰
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作者:
汤鸣皋
来源:
南京艺术学院学报(音乐与表演版)
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
变形
表现内容
工艺特点
民间工艺
思想教育
紫砂陶塑
造型
雕塑家
工艺美术
装饰方法
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描述:
一在我国工艺美术的百花园中,陶塑是民间工艺雕塑的一个分支。工艺雕塑在选择题材和表现内容上比较自由。因为它并不一定要求以严肃的政治内容对观众进行直接的思想教育,而常常以一种积极的、健康的美感对人民群众
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写实主义的复兴
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作者:
马克·史蒂文斯
吕瑛
来源:
美苑
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
风景画
五十年代
传统绘画
现代主义艺术
艺术作品
艺术家
抽象表现主义
写实主义
肖像画
绘画创作
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描述:
随着现代主义艺术思潮的低落,以写实手法描绘世界的画家重新受到欢迎。威廉姆·贝利(Willam Bailey)的油画《S的肖像》(见封三)第一眼就使人产生一种鲜明悦目的感觉。裸体画往往易于产生这样的效果,这也是画家们之所以创作这类作品的原因之一。然而,这幅肖像作品无疑在
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巧运天工——赞大理石锒嵌壁画《棒捶岛的传说》
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作者:
宋惠民
来源:
美苑
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
神话传说
艺术效果
色彩
工艺加工
大理石
艺术表现
艺术形象
渤海
工艺美术
壁画艺术
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描述:
我在《美苑》一九八三年第四期上刚刚介绍了浮雕丙烯壁画《乐女游春图》,对它的欣赏,赞美之情还在心中回荡。然而我的心又受到在渤海东岸另一幅大理石镶嵌壁画《棒捶岛的传说》的强烈冲击!我的天啊,十二米宽的富丽堂皇的壁画竟然全是用天然的大理石嵌成,这在我国壁画史上是罕见的。
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谈谈王步青花的技巧美
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作者:
陈孟龙
来源:
景德镇陶瓷
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
青花瓷
青花分水
材质美
运用材料
艺术效果
艺术表现
技巧美
绘制技巧
勇于创新
表现技巧
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描述:
上的一个重要方面——材料与技巧的运用上——即技巧美,谈点学习体会。运用材料的技巧美工艺美术品是否能充分发挥原材料的特性和独特的表现力,突出材质美主要取决于作者运用材料的技巧。因为不同种类的工艺
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用毫伏计测窑温易忽略的两个问题
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作者:
张玉南
张意绪
来源:
景德镇陶瓷
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
毫伏计
隧道窑
磁电式仪表
机械零位
补偿导线
铂热电偶
热电偶冷端温度
调节电阻
两个问题
准确度
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描述:
测温毫伏计(简称毫伏计或仪表)是一种磁电式仪表,虽然准确度不太高(一般为1.0级或1.5级),但结沟简单、价格便宜,使用方便、有较高的灵敏度,使用得当,能满足生产的要求。因此,目前很多瓷厂都用XCZ
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继承师法 大胆创新
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作者:
张彬
来源:
景德镇陶瓷
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
大胆创新
装饰特点
表现手法
陶瓷
研究工作
分水
艺术
水墨画
表现形式
青花
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描述:
我自一九五六年从师于王步先生,此后一直从事青花艺术的研究工作,至今已有二十余年。王步老师一生致力于陶瓷青花艺术,有着很深的造诣。他画青花主要是借取了水墨画的表现手法,及吸收传统青花的装饰特点
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对窑车开裂的看法
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作者:
李祥春
来源:
陶瓷
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
法人代表
企业领导者
主人翁作用
建设有中国特色社会主义
职工主人翁地位
社会主义市场经济
重大问题
企业职工
正确处理
职工群众
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描述:
过去大家已树立起窑车开裂是由材料的热胀冷缩性能引起的概念,但没有追溯过其影响的程度和受影响的最大部位,本稿将通过计算来阐述这两个概念。设窑车用窑土、水泥、耐火混凝土筑成,其线性膨胀系数α 1 =3
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读默然“表演八品说”
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作者:
叶涛
来源:
戏剧艺术
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
斯坦尼斯拉夫斯基
夸张
表演艺术
戏剧
工笔
表述方式
词处理
动作设计
演员
重要原则
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描述:
去年参加《戏剧报》召开的“话剧表演艺术座谈会”,听了李默然同志边说边演的发言;今又读到了《戏剧报》一九八四年一月号上题为《努力克服虚假的表演,为创造真实的舞台形象而拼搏》的文章,对默然同志的表演观点有了更深的理解。兴之所至,随手写下了这篇读后感。
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也谈“四不象”戏剧
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作者:
任君
来源:
戏剧艺术
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
地方戏曲
戏剧结构
刘三姐
彩调剧
表现形式
主要表现
姐妹艺术
剧种
实体
四不象
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描述:
的表现形式。例如话剧与戏曲的区别,主要表现在前者是以对话为主,后者以“曲”为主;而每个戏曲剧种之间的区别,则主要在各剧种的语言特点。此外,只要能把
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美术系学生毕业作品评介座谈纪要
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作者:
暂无
来源:
陶瓷学报
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
设计专业
美术系
学生
设计制作
造型能力
毕业创作
表现形式
装饰
作品评介
陶瓷美术
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描述:
本文收录了座谈会上设计专业、雕塑专业、史论教研室12位教师的发言纪要,并选登了学生毕业作品34幅。