- 站内检索
- 发现检索
全部
图书
期刊
- 论《中国近现代史纲要》教学中审美之运用
- 作者： 蔡定益 来源： 美与时代(下) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 政治理论课 教学效果 语言美 近现代史纲要 历史人物 思想政治教育 中国历史研究法 行为美 悲剧美 历史叙述
- 描述： 为提高学生兴趣、加强教学效果,审美可以在《中国近现代史纲要》教学中得到充分运用。审美运用于《中国近现代史纲要》教学体现在三个方面:用史实体现美、用语言展示美、用文艺传播美。
- 增强青年对美丑的鉴别能力
- 作者： 高友德 来源： 思想政治工作研究 年份： 1984 文献类型 ： 期刊 关键词： 集体主义思想 鉴别能力 意大利诗人 集体利益 语言美 发现美 艺术作品 行为美 博学多识 赵紫阳
- 描述： 赵紫阳总理在五届四次人大会上,曾提出过审美观教育。审美观教育的目的,就是为了培养和发展青少年感受美、鉴赏美、表达美、创造美的能力,培养他们具有健康、高尚的审美理想、审美情趣,进而美化主观世界和客观世界。法国雕塑家罗丹说过:“美是到处都有的。对于我们的眼睛来说,不是缺乏美,而是缺少发现。”一个善于发现美的人,他才能成为美的人。据报载:上海有位女工,看到女厕所堵塞了,她就去疏通,一通,通出了三十根金条(三十两黄金),她毫不犹豫地上交给国家。许多人感受到这是一种无私的美。艺术中有大量的美,一个善于感受艺术美的人,他一定能成为一位高尚的人。因为优秀的艺术作品是真善美的统一,真是艺术