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现代信息技术对大学生自主学习的影响
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作者:
王本荣
吴慧兰
程娟
来源:
科技信息
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
现代信息技术
自主学习
大学生
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描述:
在科技腾飞的21世纪,网络已成为人们的沟通平台,在大学校园内的网络建设也基本完成,信息技术在大学的地位更是日趋重要。大学生生活水平的提高使他们拥有自己的电脑已不在是梦想,网络进入了大学生的寝室,这使大学生所接触到的信息开始泛滥。因此,大学生必须学会如何从信息的海洋中搜索自己所需的信息,选择自己所需的信息,只有这样才不会被那些垃圾信息所腐蚀。为了使大学生能够更好的去学习,我们就必须在大学的教育着手,在大学教学的过程当中,我们必须培养大学生自主学习的能力。本文就是针对现代信息技术对大学生自主学习的影响进行探讨,我们必须如何使用现代信息技术去促进大学生自主学习能力的形成。
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“观察日记”学习物理方式的探究
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作者:
吴巧玲
来源:
物理教师
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
学生全面发展
学生自主学习
观察日记
自主性学习
新课程改革
物理课程
学习方式
以学生为主体
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描述:
全体学生的学习积极性,促进学生主体性、创新精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面的协调发展.1研究的目标1.1教师部分教师在课堂教学中,把学生放在主体地位,让他们在课前课后多进行主动感知、观察和分析,课堂中设置问题情境,激发...
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“观察日记”学习物理方式的探究
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作者:
吴巧玲
来源:
物理教师(高中版)
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
学生全面发展
学生自主学习
观察日记
自主性学习
新课程改革
物理课程
学习方式
以学生为主体
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描述:
新课程改革已在我国全面铺开,初中物理课程的基本理念就是让学生“从生活走向物理,从物理走向社会,注重科学探究,提倡学习方式多样化.”使学生从被动接受知识的学习方式逐步向自主性学习、创造性学习的学习方式转变.为此,在学生中进行一场学习方式上的革命势在必行.同时素质教育的内在要求和本质属性就是以人为本,以学生为主体,要爱护和启迪学生好奇心、求知欲,帮助学生自主学习、独立思考、勇于探索、大胆创新.这就要求我们必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的陈旧、僵化、呆板的教育思想和教学手段,重新构建一个充满生动和活力的、有利于学生全面发展的现代教育新模式.
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混合学习模式在Photoshop教学中的应用
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作者:
祁冰
来源:
电脑知识与技术
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
自主学习
混合学习
教育技术
Photoshop
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描述:
本文主要描述基于网络平台下的混合学习模式的特点。并谈谈本人把Photoshop课程教学和混合学习教学模式相结合,面向应用,提高学生的自主学习能力,培养学生的信息素质,以达到较好的教学效果。