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Na1+xZr2P3—xSixO12系统的湿敏元件
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作者:
李祥春
来源:
中国陶瓷
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
理论计算
湿敏元件
相对湿度
固溶体
特性曲线
温度系数
感湿灵敏度
活化能
连续型
系统
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描述:
研究了Na_(1+x)Zr_2P_(3-x)Si_xO_(12)(x=0~1)系统的湿敏元件的结构组成和性能,发现在0〈x〈1区域形成连续型固溶体,在O.8〈x〈0.85区域有较好的感湿特性.对部分区域内湿敏元件的主要特性进行了半理论计算,计算结果与实测结果相近.
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石涛画论二题辨正
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作者:
高岭
来源:
江苏画刊
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
吸附
表面增强拉曼光谱
高岭土
活性艳红
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描述:
石涛画论二题辨正
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五彩纷呈的“毕业赠言”
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作者:
苏军
来源:
福建青年
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
花粉活力
青花菜
结籽指数
同源四倍体
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描述:
五彩纷呈的“毕业赠言”
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艺术创造与慧悟价值:中国美术史研究答问
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作者:
王伯敏
来源:
新美术
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
美术史论
八十年代
新中国
艺术创造
本科生
美术史研究
中国美术史
学术活动
学术成果
文化部
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描述:
四月,杭州还是多雨。这天,风又大,来到我家的倒不是美术史论系的本科生,而是国画系、油画系的几位同学。因为早有所约,我安排时间接待了他(她)们。他(她)们说:对美术史学习很有兴趣,可是将近毕业,还没有听过我讲课。想提一然问题要我谈谈。还说,这是美术爱好者都希望听到的。于是我顺着他(她)们提问的思路,作了或简或详的回答。问:学习中国美术史的重要性怎样? 答:民间有句流行的话,说“卖盐的人总讲自己的盐成”。这句话似乎有点讽刺味,其实,盐的本身足成的,制盐的,卖盐的,能说盐不成吗?一位西欧的美术史家对我说:“我研究中国美术史,目的在于了解东方文化的特点。”我们中国人,不以为研究中国美
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送您几缕清新几分安谧:张鹏和她的风景油画
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作者:
广令
来源:
中国广播影视
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
特性
电视新闻
欣赏艺术
大众传播媒介
电视艺术
不同品种
电视观众
电影艺术
日常生活
纪录电影
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描述:
送您几缕清新几分安谧:张鹏和她的风景油画
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陶瓷行业的职业危害
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作者:
谭西顺
来源:
中国城乡企业卫生
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
机械压制
成形工艺
生产
景德镇日用瓷
成形方法
泥料
不同品种
变形率
机械化发展
人民生活
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描述:
我国是盛产陶瓷的国家,著名的陶瓷城有江西景德镇、湖南礼陵、河北唐山等。但陶瓷行业的职业危害有:一.粉尘。陶瓷生产需要大量的瓷泥、长石、石英石、耐火泥、滑石、石膏等原料。原料中含游离二氧化硅较高,除石膏含二氧化硅在11.35%之外,其余原料均在60%以上,石英原料中含游离二氧化硅高达97.0%。因此,原料加工过程中,均产生大量的矽尘,危害陶瓷工人的身体健康。礼陵市
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宋代雕塑考察心得
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作者:
陈原
来源:
美苑
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
山水画
宝顶山
生活气息
宋代
艺术发展
程式化
摩崖造像
世俗化
雕塑
石窟造像
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描述:
的神秘感。泉水,在北魏及唐代石刻中,是随意流消而不加以重视的。但在这里,却得以充分利用。《牧牛图》中涓涓溪流,增添了浓郁的田园生活气息:《九龙灌顶》更是别具一格,许多表现太子沐
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散议西南民间雕塑的审美特征
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作者:
孙泉
来源:
美苑
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
民间艺人
艺术活动
中国西南地区
艺术作品
人类社会
青铜艺术
民间雕塑
雕塑艺术
旧石器时代
新石器时代
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描述:
艺术活动是人类最原始、最本能的活动。艺术作品的产生和发展同它所处的文化土壤有着千丝万缕的联系。中国西南地区是人类最早活动的地区之一,西南民间雕塑有着悠久的历史。在旧石器时代,尽管石器的制做只是为了
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回归自然 力求创新
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作者:
冯绍华
来源:
景德镇陶瓷
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
陶瓷装饰
回归自然
物质生活水平
艺术感染力
精神生活
艺术创新
艺术表现
艺术造诣
生活经验
主要体现
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描述:
随着人们物质生活水平的不断提高,相应的在精神生活中对美的欣赏与追求亦在不断的变化。要在艺术上有新的探索和创作,就要根据自己不同的生活经验感受;不同的艺术造诣;不同的审美爱好观点,选择最新首先感染
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论演奏的两种倾向
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作者:
刘玉霞
来源:
齐鲁艺苑
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
客观叙述
绘画作品
艺术家
主题
内心活动
艺术气质
戏剧演员
艺术想象
舞台表演
生命力
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描述:
我们在观赏雕塑或绘画作品时,呈现在我们眼前的是一件独立的对象物,是艺术家已完成的艺术创作活动的结果,而不是这种创作活动的本身,不是实际的、活生生的创作过程。但是,如果要把音乐的艺术作品直接呈现给欣赏