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精神.品格 开拓.进取——中国当代写实油画研究展
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作者:
张祖英
来源:
大美术
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
品格
中西文化传统
当代中国油画
绘画功能
中国当代
艺术格调
社会生活
艺术空间
表现语言
精神
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描述:
展览中的写实油画作品在绘画手法的多样化和对社会生活的倾情关注方面展现了很大艺术空间。一些优秀作品在展示写实油画表现语言的绘画功能,在艺术格调以及对社会现实生活的精神关注,特别是在融汇中西文化传统等方面也有着创造性的展示。
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我们在路上——“2007上海青年美术大展”作品印象小记
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作者:
季晓蕙
来源:
大美术
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
重要课题
现代生活
艺术
表达方式
上海青
版画语言
流行文化
获奖作品
美术
油画
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描述:
艺术的重要课题不是追求,而是发现。除了追求技艺的高度,越来越多年轻的作者们正用自己的艺术在发现生活,而不仅仅对自我、观念和形式抱有兴趣。他们善于在作品中运用和吸收某些流行文化的成分去捕捉现代生活的气息与细节,能够找到新的材料,用于当代的表达方式。
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小型无人直升机发动机控制系统设计
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作者:
王小青
黄一敏
杨一栋
曾国贵
来源:
航空动力学报
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
发动机控制
活塞式发动机
小型无人直升机
发动机建模
航空、航天推进系统
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描述:
发动机转速控制是无人直升机飞行控制的基础,针对小型无人直升机使用的活塞式发动机,给出了一个发动机转速控制系统.通过对发动机输出功率特性、负载特性和动力学特性的分析,建立了发动机的数学模型.采用前馈与反馈的复合控制策略,并通过半物理实时仿真和发动机开车数据的验证,该控制系统具有较好的效果.
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TALKING WITH ART LIFE
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作者:
杨琍琼
大桥
来源:
音乐世界
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
物质层面
生活
对话艺术
艺术中心
精神层面
眼球
升级
思维
城市雕塑
潮流
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描述:
年轻人对潮流生活的追求已从物质层面升级到了精神层面。各种奇思怪想攻占了他们的思维,吸引了他们的眼球。Easy 小编倾情寻觅了一处异想空间——上海城市雕塑艺术中心。在那里,你可以直接对话艺术,也可以倾听他人对艺术生活的解读。
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浅谈日本动漫文化的草根性特点
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作者:
韩若冰
来源:
民俗研究
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
职人
动漫文化
铁臂阿童木
民间绘画
绘画技法
日本动漫
动漫作品
现实生活
动漫游戏
草根性
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描述:
动漫,究其根源是对各种传统民间工艺(剪纸、皮影、木偶等)、民间绘画(素描、版画、水彩画、水墨画、油画、漆画等)民间雕塑(木雕、砖雕、陶艺、石雕
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论行为艺术的价值取向
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作者:
谷丹
来源:
齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术行为
表演艺术
艺术发展
艺术家
非视觉
行为艺术
艺术形态
艺术形式
审美性
艺术创造活动
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描述:
。与传统的绘画、雕塑等艺术形式注重艺术行为结果而言,行为艺术强调的是艺术家的行为过程的意义。艺术家把现实自身作为艺术创造的媒介,并以一定的时间延续,以特定的环境和含义为依托而进行艺术创造活动的艺术形态。
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孜孜不倦的求索者
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作者:
杨力斌
来源:
企业文明
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术院校
油画艺术
创作情感
作品赏析
人物画
优秀作品
船工
社会生活
海内外
国内外
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描述:
偶然在画廊看见画家程继光的油画作品,无论是人物画或风景画,感觉他观察描绘细致入微,对形体的写实能力把握准确。作品讲究自然柔和的光源色调,加以适度的主观艺术处理,娴熟的笔触,精彩的生活瞬间意趣,糅进了
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种下一棵五彩树
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作者:
沈东妹
来源:
幼儿教学研究
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
课间活动
恶作剧
盥洗室
小朋友
课时
孩子
班级秩序
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描述:
最近一段时间,不知怎地,我总是觉得我班的小朋友有一些变化,上课时有孩子心不在焉,课间活动时有孩子胡闹,在盥洗室有孩子搞恶作剧,午餐时有孩子会弄得一片狼藉……班级秩序差了很多。这究竟是怎么了?我觉得心烦意乱,可一时又找不到答案。[第一段]
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九月的色彩
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作者:
独眼龙
来源:
语文教学与研究
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
同学
高级中学
生活
父亲
颜色
五彩缤纷
色彩
心情
人生
自然
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描述:
我们不妨试着去想象,如果自然失却了五彩缤纷,哪怕是满眼翠绿;人生没有了悲欢离合,纵使是衣食无忧;心情不再有酸甜苦辣,就算是欢乐流淌成河,人们还会象现在这么热爱着生活,留恋着人世吗?从某种程度上说,
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我们的胡同
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作者:
夏慧娟
来源:
希望月报(下半月)
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
每个人
双人舞
胡同
志同道合
生活中
五彩缤纷
色彩
人与人
指导教师
城市
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描述:
生活,是多姿多彩的;生活,是色彩斑斓的;生活,是五彩缤纷的;生活,是千变万化的。每个人的生活都是如此。我生活的世界平平淡淡,却充满了神奇色彩。在我身边,有许多平凡而又可歌可泣的人。正是他们,在我充满神奇色彩的生活中增加了一
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