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- 便将万管玲珑笔难写瞿塘两岸山
- 作者： 彭学斌 来源： 文物天地 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 成果展 文物保护 三峡工程建设 展品 历史文化遗产保护 组织 两岸 内容设计
- 描述： 历时20年，“后三峡”文物保护深入推进的时刻，国务院三峡工程建设委员会办公室、国家文物局委托重庆中国三峡博物馆实施“三峡文物保护成果展”。
- 第四届中国油画展于武汉美术馆开幕
- 作者： 暂无 来源： 艺术市场 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 参展艺术家 领军人物 当代中国 中国油画展 中国美术家协会 学术成果 武汉 美术馆
- 描述： 靳尚谊、冷军、陈丹青等。展览旨在梳理中国写实油画百年探索的学术成果，同时集中展示了当下写宴油画创作的优秀作品。
- 【墨说画品】
- 作者： 于志学 来源： 艺术市场 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 《美术》 大兴安岭 艺术感染力 画品 表现效果 作品 透视方法 于志学
- 描述： 这幅作品是1980年于志学借用自己创造的冰雪画语言和技法，追求一种油画表现效果，用大笔触的块面关系与矾票结合表现冰雪世界的一个大胆探索。该作品曾作为新时期中国画创新的典型范例发表在1980年第5期
- 花之语 十二扇面工笔花卉技法教程
- 作者： 龚雪青 来源： 北京：人民邮电出版社 年份： 2017 文献类型 ： 图书 关键词： 蔬菜 工笔画 水果 国画技法
- 描述： 四季》、沈建羽《蝶恋荣华》、陈锦芬《郁金满庭》、赵欣《战雪胜梅》、康利肖《芙蓉出水》、吴尘雪《清露芳尘》和杨秀坤《春枝欲放》。每个案例均有详细的绘制详解和最终效果图展示。最后附赠全书相关案例白描线稿
- 匿名的礼物
- 作者： 黄润洲 来源： 小溪流(成长校园) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 中学 校园生活 成长过程 五彩缤纷 心路历程 内心体验 少年 优稿 果园
- 描述： 我收到过许多礼物:贵重的遥控赛车、小巧玲珑的工艺品、充满异域风情的衣服……但我视为掌上明珠的,却是一个普通的、掉了一边机翼的飞机模型。虽然那可以称为“破烂”,但其中友谊的分量不可估量。那是一个晴空万里的日子,阳光照耀大地,大树摇动着枝叶,孩子们做着游戏,收获着快乐,可我却坐在家里唉声叹气。“真是的,我怎么那么不小心,摔得连腿都不能动……”我望着窗外的风景,心痒痒的,无可奈何地自言自语。今天上午我跟朋友们玩耍
- 小议没骨花鸟画
- 作者： 孙悦 来源： 收藏与投资 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 花鸟画 表现方法 多元化 色彩效果 审美需求 艺术成就 审美标准 突破性
- 描述： 随着时代和审美标准的改变,绘画也在不断的发展变化。现今的工笔花鸟画,无论画的是重彩还是淡彩,都是在传统工笔花鸟画的基础上的发展,是工笔花鸟画家追求工笔花鸟现代转型的成果。尤其是重彩,多种色彩品种
- 《卷舒有余情》创作谈
- 作者： 李春秋 薛姣媛 来源： 收藏与投资 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 花鸟画 表现方法 多元化 色彩效果 审美需求 艺术成就 审美标准 突破性
- 描述： 一、美术作品(1)关于人物工笔画工笔人物画是工笔画的一个种类.工笔画强调用工整细密的笔法来描绘物象,是中国绘画传统中的一种绘画形式.工笔人物画发展得最早,历史最为久远,是最早趋于成熟的艺术形式.我国
- 安徽大学艺术学院研究生工笔教学成果选(二)
- 作者： 张见 魏治明 高贯龙 史学锋 詹法岳 来源： 书画世界 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： “211工程” 创新意识 工笔画 艺术理论 教学成果 安徽大学 研究生 艺术学院
- 描述： 安徽大学艺术学院是国家“211工程”重点建设高校安徽大学所属最年轻的学院之一，近年来，该院在工笔画教学方面取得可喜成绩，培养了一批绘画功底比较扎实、艺术理论索养比较丰厚、创新意识较强的工笔画人才。
- 安徽大学艺术学院研究生工笔教学成果选（三）
- 作者： 暂无 来源： 书画世界 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： “211工程” 创新意识 工笔画 理论素养 教学成果 安徽大学 研究生 艺术学院
- 描述： 安徽大学艺术学院是国家“211工程”重点建设高校安徽大学所属最年轻的学院之一，近年来，该院在工笔画教学方面取得可喜成绩，培养了一批绘画功底比较扎实、艺术理论素养比较丰厚、创新意识较强的工笔画人才。
- 安徽大学艺术学院研究生工笔教学成果选(一)
- 作者： 陈林 刘派 隋金池 孙玮 焦翰 来源： 书画世界 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： “211工程” 创新意识 工笔画 理论素养 教学成果 安徽大学 研究生 艺术学院
- 描述： 研究生的教学是由导师团队来完成的.在研究生教学过程中,我一直对学生有两条基本要求:熟悉传统、画出新意.入学第一年不谈创作,学生的功课就是临摹传统经典,一年的临习会进一步提升他们对传统的认知.一个对传统不了解的人,要想在绘画创作中有所突破是难以想象的.显然,了解和基本掌握传统绘画技巧并不是研究生教学的目的.因而,第二学年起,我就会要求他们做创作方面的探索尝试.