首页>
根据【关键词:教学时间】搜索到相关结果 2 条
-
一次可收集多瓶气体的实验装置设计
-
作者：
王成有
来源：
实验教学与仪器
年份：
2005
文献类型 ：
期刊
关键词：
收集装置
氧气
教学任务
气体
操作时间
演示实验
化学性质
化学课
性质实验
教学时间
-
描述：
教师遇到有演示实验的化学课，往往对教学时问把握不准，而难以完成课堂教学任务。造成这种情况的主要原因是：有些演示实验的操作时间较长。例如，讲解初中《化学》第一章第二节《氧气的化学性质》时，实验要求课前制好氧气，但由于气体的逸散，演示氧气的化学性质实验时，现象不明显，若在课堂上现制现用，现象虽明显，但收集多瓶氧气耗时长，难以完成一课时的教学任务，教学效果也不好。
-
如何提高聋哑生德育课堂教学的有效时间
-
作者：
余燕霞
来源：
中文信息
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
特殊教育
聋哑儿童
教学时间
-
描述：
随着现代教育技术不断发展。特殊教育学校肩负聋弱儿童培养的重任地位愈加明显，可以说，学习环境的优化有效地激发了学生的学习动机，培养了他们的创新精神和实践能力。而提高课堂教学的有效时间是特殊教育学校一个非常重要的课题，编制适合聋哑生认知特点的教材，严格管理制度，提高教师的手语水平以及利用现代多媒体技术，可以更好的提高聋哑生的课堂效率，为聋哑生全面发展提供有力的保障。