一次可收集多瓶气体的实验装置设计
日期：2005.01.01 点击数：15
【类型】期刊
【作者】王成有
【刊名】实验教学与仪器
【关键词】 收集装置 氧气 教学任务 气体 操作时间 演示实验 化学性质 化学课 性质实验 教学时间
【摘要】教师遇到有演示实验的化学课，往往对教学时问把握不准，而难以完成课堂教学任务。造成这种情况的主要原因是：有些演示实验的操作时间较长。例如，讲解初中《化学》第一章第二节《氧气的化学性质》时，实验要求课前制好氧气，但由于气体的逸散，演示氧气的化学性质实验时，现象不明显，若在课堂上现制现用，现象虽明显，但收集多瓶氧气耗时长，难以完成一课时的教学任务，教学效果也不好。
【年份】2005
【期号】第5期
【页码】33-33
【作者单位】江西省浮梁县万平学校，333000
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