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- 现代陶瓷雕塑的个性化设计研究
- 作者： 许兴星 来源： 艺术科技 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 现代陶瓷 个性化设计 研究
- 描述： 对于现代陶瓷雕塑产品,其个性化发展已经成了必然发展趋势,并且在个性化设计研发的基础上,更加要讲求艺术、实用、经济三重价值的科学复合,为了较为深入地探讨现代陶瓷雕塑的个性化设计研究这一课题,本文将从
- 空间展现·展现空间
- 作者： 娄星 来源： 西昌学院学报(人文社会科学版) 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 线性化语言 虚实 空间 几何抽象 内空间
- 描述： 二十世纪,雕塑空间语言获得了极大的自由,它改变了古典雕塑单一的空间内涵,注入了新的表现语言,从虚实相生的境界来诠释空间,从抽象几何造型的角度来理解空间,像东方美学一样从线条的塑造来表现空间,从运动的角度来展现空间,雕塑显现出巨大的视觉魅力,呈现出丰富的语言样式。二十世纪雕塑家挑战传统、突破限制的非凡勇气和独到的空间语言将对雕塑的发展产生深远的影响。
- 开一家“花泥画廊”店，边玩“艺术”边赚钱!
- 作者： 暂无 来源： 西江月 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： “花泥画廊”店 生活方式 个性化 艺术进步 运作模式
- 描述： 花泥画又叫彩泥画，是美雅花泥画廊在全国率先开发推广的一种富有立体感的新型浮雕状工艺装饰画。该工艺所用的颜料是一种环保型的软性彩色泥巴，可轻松地在纸板、木板、瓷、石、布、玻璃等各种硬质材料上作画，画面颜料凸起，层次分明，自然晾干后彩色泥巴颜料坚硬如石，色彩艳丽，新潮时尚，不褪色，不脱落，可长期完好保存。把制作好的花泥画装上画框，即成精美漂亮的可悬挂、可摆放的家居装饰品。[第一段]
- 手工原创品牌中的“设计”力量
- 作者： 秦瑾 刘思 来源： 艺术品鉴 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 品牌 设计 原创 手工 个性化
- 描述： 物质资源的丰裕在提升我们生活品质的同时,也让我们的审美观念和对精神享受的定义得到提升和完善,其中"设计"元素最为关键,它已经渗透到我们生活的方方面面,成为个体性和自由的隐喻。在手工原创品牌中,大到家具、软雕塑等居家环境,小到个人身体饰品,都经由设计产生,设计改善了我们的穿戴、我们的外貌,也改善了我们的空间环境,让我们体会更好的自己、感受更高品质的生活。好的品牌有正面引导的能力,好的设计会对我们的生活产生影响,在大多数的手工自创品牌中,"原创的"、"设计的"力量不容小嘘。
- 解读高孝午：从标准到再生
- 作者： 暂无 来源： 艺术品鉴 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 品牌 设计 原创 手工 个性化
- 描述： 1976年,高孝午出生于福建三明.小时候,奶奶会剪纸,父亲会做花灯.这些传统的手工技艺在年幼的高孝午心里播下了一颗艺术的种子.在家庭的影响下,他从小就喜欢玩泥巴,捏的小车、小动物,都特别逼真. 1995年,19岁的高孝午只身来到厦门,就读于厦门工艺美术学院雕塑系,继续追寻儿时就已经埋下的艺术梦想.1999年,高孝午大学毕业,之后的四年,他在厦门承接城市雕塑、装饰等相关项目,以此为生.
- 野口勇：相遇齐白石会发生什么?
- 作者： 暂无 来源： 艺术品鉴 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 品牌 设计 原创 手工 个性化
- 描述： 野口勇以现代主义抽象雕塑闻名于世,然而他曾在1930年远赴北京,与齐白石切磋画艺,并留下不少水墨作品.齐白石当时已经是自成一家的艺术宗师,两人之间短暂的偶遇对野口的艺术轨迹带来了巨大改变.
- 谈艺术体验与传达的几个相关问题
- 作者： 王小杰 来源： 艺术评论 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术生命 艺术体验 艺术作品 标准化 个性化 艺术形式
- 描述： 当今艺术形式如此多样,我们如何审视并把对它的感悟融入到自己的艺术生命中呢?对这个问题的态度历来存在着个性化与标准化两种答案。艺术是精神领域的活动,除了文化还有人的心理。艺术的问题是人的问题,人的品质直接关系到作品的品格,艺术作品是由人的体验深度与真实性决定的。
- 创造意识的培养是教学之核心——第一油画责任班教学思想
- 作者： 谢森 黄箐 祁海平 来源： 艺术探索 年份： 1991 文献类型 ： 期刊 关键词： 创造意识 色彩写生 静物 抽象思维 教学思想 作业 个性化 教学设想 作品 油画
- 描述： 一九八八年夏,我院美术系试行油画责任班制教学,在部分师生间经过双向选择,建立了两个油画责任班。第一油画责任班由邵伟尧教授、谢森、黄箐、祁海平讲师担任指导教师,第二油画责任班由周楷教授、尤开民副教授、刘晨煌、周度其讲师担任指导教师。两个责任班根据各自的教学构想组织教学。经过三年的教学实践,油画责任班教学取得了初步的成绩。这里刊登的两篇文章,分别介绍了两个班的教学情况,以便总结经验,促进美术教学改革,提高我院的教学水平。