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- 优化音乐课堂教学，提升音乐教学效果
- 作者： 王茜 来源： 新课程(中) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 以生为本 创新能力 教学效果 小学音乐 艺术审美
- 描述： 如今,随着素质教育的深入推进和新课改的不断深入,各种新颖的教学理念以及教学方法被应用到了小学音乐教学中,这在很大程度上改变了音乐课堂的教学模式,促进了小学音乐教学活动的有效开展。然而,与此同时,因为盲目地拓展音乐教学,使音乐课程的教学性质发生了很大的变化,音乐知识与技能被华而不实的东西所代替,致使音乐课的教学有效性一直处于低下状态。鉴于此,从教学实践中总结出了能够优化音乐课堂教学,提开音乐教学效果的一些相关对策与建议。
- 论京剧艺术的综合性
- 作者： 周猛 来源： 小作家选刊 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学 情感教学 小学音乐
- 描述： 中国戏曲艺术历史悠久渊源流长,它是在歌舞、杂技、演唱等艺术的基础而发展起来的,至今已有千余年的历史.中国戏曲比较全面地借鉴和运用了歌舞、说唱、美术、武术、雕塑、杂技等艺术手段,并充分发挥了空间和时间的艺术的长处,以唱、念做、打、舞等综合表演为中心,形成了自己极为丰富而又独特的表演艺术体系.
- 不可忽视对学生听写能力的培养
- 作者： 王五萍 来源： 黄河之声 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 辩别 进度计划 感受能力 视谱 视唱练耳 从长 小学音乐教学 教学规律 由简到繁 分音符
- 描述： 在中小学音乐教学中,培养学生的音乐听写能力,是一门很重要的基础课。通过多年的教学实践,深深地感到,它不仅对学生记谱能力,视谱能力的提高具有很大的作用,更重要的是通过这项训练,对培养学生对音乐的感受能力,引导学生进入五彩缤纷的音乐王国,是一个不可或缺的重要手段。音乐听写能力的培养,应根据视唱练耳的教学规律,由浅入深,由简到繁地进行。初级阶段,可以从长时值二分音符的单音开始,以提高学生对音高的辩别能力,在这个基础上逐渐增加对节奏的训练,(可以单纯的练简单的节拍组合,也可和旋律同时进行)使学生能够正确地辩别和记写每个音的高低及时值。值得注意的是,教师在教学中应有一个教学进度计划,并应非常耐心地、创造性地不断引起学生的学习
- 高师音乐教师的师德、师能、师责之我见
- 作者： 付渝涛 来源： 音乐时空 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 专业技巧 音乐人才 高师 师德 师范音乐教育 中小学音乐 音乐教师 师能
- 描述： 高等师范音乐教育是我国音乐教育的重要组成部分．它以培养中小学音乐师资力量和社会各类音乐人才为且标。作为高等师范音乐教育的专业教师．他们不仅仅是一名传授音乐专业技巧的音乐家．同时也是传承民族音乐、了解音乐教育前沿动态和塑造新一代懂理论、精专业技巧人才的特殊雕塑家：他们的职业价值在于通过教书育人的实践去体现高尚的师德、精湛的师能、严谨的师责。
- 谈谈风琴初到我国时的情况
- 作者： 陈四海 黄野 来源： 音乐世界 年份： 1986 文献类型 ： 期刊 关键词： 富国强兵 风琴 中小学 音乐课 戏曲唱腔 乐器制造 日本 传入 小学音乐教学 京胡
- 描述： 自一八四○年法国巴黎诞生了世界上第一架现代型式的风琴以来(由乐器制造家亚历山大·弗兰斯瓦·德班制造)。它又经过50多年的传播,在光绪年间(约1897年)由日本传入我国。我国当时的一些进步人士,为了改变中国的落后状况,曾提倡用音乐来改善“国民品质”起到“富国强兵”的作用。因此在中小学提倡开设音乐课,放大量的西欧乐器也进入了学校。当时日本制造的簧风琴,深受广大师生们欢迎,因这种簧风琴小巧玲珑。它还往往和京胡在一起合奏戏曲唱腔,一些人们用它来显示其家庭的高雅与风