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雕塑“三心理”教育,构建德育“育心工程”新模式
作者: 周政   来源: 未来英才 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 对症下药   语文教学   高中   教学效率   蒲公英   课堂教学   思维层次   对话  
描述: 《公民道德实施纲要》指出:德育不是作为一种单独的学校教育和学生整体生活之外的教育活动,不是只建立专门组织机构、配备教育人员和设置德育课程对学生进行独立封闭式的德育。纵观中国单一的脱离时空、脱离生活的德育,我们会看见:你越强调德育,学生越是不重视,使德育课程成了空洞的说教课,学生往往也是“身在曹营心在汉”……。
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