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根据【关键词:实】搜索到相关结果 626 条
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雪花的力量
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作者:
张凡
来源:
设计
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
国家实验室
雪花
刻板印象
技术先进
太阳能电池
微粒子
光伏电池
机电系统
微电子
六角形
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描述:
五彩斑斓,并不等同于徒有其表。美国的桑迪亚国家实验室(Sandia National Laboratories),研制出新型的光伏电池,像雪花一样拥有六角形的美丽外表,改变人们对电池"大块头"的刻板
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转化与轮回:李晖的激光装置艺术
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作者:
caca
来源:
设计
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
轮回
重新界定
设计
尝试
装置艺术
激光
现实空间
灯光
转化
作品
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描述:
将时间和空间重新界定的景观装置。结合复杂的机动设计和他与生俱来的诗意,李晖把空间和光线改造成一个超乎想象的超现实空间,这使他成为中国当代艺术的先锋。在过去近十年里,这位北京艺术家的华丽灯光雕塑游历了全球
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我们亚洲
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作者:
许晓东
来源:
设计家
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
隈研吾
传统民居
亚洲建筑师
建筑传统
女建筑师
亚洲人
长谷川逸子
东京大学
实验室工作
传统文化
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描述:
舒适的房子里",这种想法直接促使她开始学习建筑课程。1970年,在筱原一男实验室工作和学习期间,她作为一名学生,花了2年时间游历了整个日本,实地考察了传统民居,当时她
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2010年上海世博会山东馆形象设计
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作者:
暂无
来源:
设计艺术(山东工艺美术学院学报)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
山东
上海世博会
曲线造型
生活
对外开放
设计理念
发展实践
城市
形象设计
政府领导
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描述:
2010年5月1日,2010年上海世博会山东馆正式在上海世博园对外开放。山东馆以抽象的雕塑语言,蓝色的曲线造型,勾勒出"海岱交融"的风貌与意境,其独特的造型和独具匠心的设计理念业赢得了业内专家及观众的一致赞誉。
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试论摄影对写实油画转变的影响
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作者:
朱平
来源:
美与时代·下
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
油画语言
油画家
艺术道路
摄影术
德拉克洛瓦
写实绘画
意大利文艺复兴
纪实摄影
写实油画
本体语言
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描述:
19世纪摄影产生了,在它冲击下油画并没有像一些画家认为的那样消失,而是显示出顽强的生命力。在摄影的影响和对比下,油画更加注重发掘油画本体语言表现力,充分发掘自身的视觉魅力,与摄影在艺术道路上拉开距离,体现写实油画的现实意义。
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论中国油画美学精神的意象表现
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作者:
王娜
詹秦川
来源:
美与时代·下
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
写意手法
油画艺术
意象表现
中国当代油画
当代中国油画
美学精神
写实油画
绘画美学
默照
以形写神
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描述:
当代中国油画的发展在形式上已逐渐摆脱西方写实传统的束缚,开始借鉴和融入中国画的以形写神、传神默照、自由潇洒的写意手法,中国油画的发展愈来愈显示出民族特色和风格。我们提倡意象表现美学精神,实际上
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解析德库宁作品的当代性
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作者:
孙文凯
来源:
美与时代·下
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
运动感
野兽派
新印象主义
力量感
纳比派
感性化
德库
美国画家
表现主义
超现实主义
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描述:
德库宁油画作品将明亮的色彩、狂暴的笔触、丰富的肌理和饱满激烈的情绪浑然融为一体,具有强烈的表现主义风格。德库宁作为当代重要的艺术家之一,在其作品内部所具有的"感性化"、"身体化"、"物性化"及"暴力性"几个特征,构成了作品的当代性,在美术史从现代主义向后现代主义的转向中占有独特地位,具有重要的启示意义。
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试论浮雕艺术
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作者:
张海生
来源:
美与时代·下
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
社会生活需要
具象
风格类型
主题性
周围事物
客观再现
实型
装饰部位
表现型
装饰形式
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描述:
为纪念性、主题性和装饰性三种浮雕类型。浮雕艺术的风格类型主要有以下几种:具象写实型、具象表现型、抽象表现型。
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雕塑肌理研究刍议
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作者:
申旭栋
来源:
美与时代·下
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
布朗库
审美情感
情绪感受
审美趣味
贾科梅蒂
工艺材料
形态美
超现实主义
霍去病墓
纸纹
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描述:
在雕塑作品中,肌理对审美趣味传达至关重要。因为在艺术接受过程中,首先映入眼帘的是作品的表层肌理。雕塑肌理糅合材料自身特性和雕塑家的审美情感,贯通于艺术传达的整个过程。可以说,肌理的形式传达成功与否,直接决定了作品的成败。
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油画创作中创新方式的探索与表现
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作者:
杨冬
来源:
美与时代·中
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
具象
创作能力
油画艺术
油画写生
现代艺术
夏加尔
超现实主义
油画创作
艺术个性
油画教学
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描述:
在以往油画创作教学中,创新表现是一个薄弱环节。本文旨在探讨如何把创新性表现的探索纳入油画创作教学中去,分阶段、有侧重地,由低向高循序渐进地进行教学实践,使学生的艺术个性和创作能力在教学中得到培养,对造就现代艺术人才有着积极的意义。
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