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根据【关键词:实际问题】搜索到相关结果 11 条
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从“没有想到”想到的
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作者:
毛云卿
来源:
中国档案
年份:
1988
文献类型 :
期刊
关键词:
效果显著
基层单位
执法检查
检查工作
档案法
档案馆
江西省
档案工作
实际问题
档案局
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描述:
“没有想到”是:“没有想到领导对档案工作这么重视”,“没有想到这次检查有这样的广度和深度”,“没有想到能解决这么多的实际问题”。三个“没有想到”,道出一个真理:执法检查,确有必要;执法检查,效果显著
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初探电阻的测量方法
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作者:
应发宝
来源:
数理化学习(初中版)
年份:
2002
文献类型 :
期刊
关键词:
闭合开关
电压表
单刀双掷开关
初中阶段
滑动变阻器
电学实验
初中电学
电流表
解决实际问题
伏安法测电阻
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描述:
伏安法测电阻是初中阶段一个基本且非常重要的电学实验,在实验中需要一只电流表和一只电压表.我在教学中对此实验作了些改动和创新,只给学生一只电表(电流表或电压表),一个已知阻值的定阻(定阻或滑动变阻器或变阻箱),几个开关,电源和若干导线,用来测量未知电阻Rx,不仅能够综合初中电学的大部
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利用正交法试验选择PS版电解工艺参数
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作者:
余捷
来源:
景德镇陶瓷
年份:
1989
文献类型 :
期刊
关键词:
生产周期
位级
正交试验
试验选择
工艺参数
无毒无害
正交法
正交表
试验过程
解决实际问题
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描述:
正交法,是一种利用正交表安排试验,处理多参数课题,高效率解决实际问题的最优化方法。PS版,又称预涂感光版,是一种新型优质印刷版材。它具有耐印率高,图案再观性好,无毒无害,生产周期短,操作简便等
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苏联的建筑教育
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作者:
李伟伟
来源:
世界建筑
年份:
1981
文献类型 :
期刊
关键词:
三个阶段
建筑师协会
音乐教育
苏联
莫斯科
建筑院校
建筑教育
建筑工程
教育体系
解决实际问题
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描述:
在现代社会中,建筑师的工作越来越重要而又复杂了。作为一个建筑师必须具备比较渊博的学识和解决实际问题的才干。苏联建筑教育界认为,一个建筑师应熟悉和协调多方面的专业工程师、经济学家、社会学家、人口学家
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实际问题是马克思主义中国化的切入点
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作者:
徐松林
来源:
景德镇高专学报
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
马克思主义
切入点
实际问题
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描述:
从正反两方面论证实际问题为什么能成为马克思主义中国化的切入点,以及对实际问题的认识和解决在应用和发展马克思主义理论中的地位。
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在非降损失函数类及其子类下的同时估计
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作者:
邹国华
来源:
大学数学
年份:
1990
文献类型 :
期刊
关键词:
可容许估计
充要条件
估计量
可容许性
优良性
引理
损失函数类
矩阵损失
实际问题
不等号
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描述:
§1 引言在Wald的统计判决理论中,可容许等概念都是针对一个损失函数而言的,但在实际问题中,损失函数往往难以精确地选定,因此,考虑在一类损失函数下估计量是否具有优良性就显得很必要了,在这方面已有不少结果,如[1],[2]等。本文考虑的是,在非降损失函数
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结对帮扶送温暖
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作者:
李琪
房希昌
来源:
当代江西
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
扶贫工作
蔬菜基地
对口帮扶
党员干部
景德镇市
村民
群众
黄河
解决实际问题
组织部
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描述:
景德镇市委组织部在落实中央组织部万名组织部长下基层活动中,走进对口帮扶的湘湖镇双凤村,认真听取群众呼声,了解党员干部所思所想,帮助困难党员群众解决实际问题,使扶贫工作稳步推进。
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装饰雕塑教学的探索与思考
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作者:
王铁城
来源:
雕塑
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
培养学生
实践教学环节
创造力
装饰雕塑专业
创新型人才
创新思维培养
专业教学
教学理念
解决实际问题
专业教育
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描述:
一、确立新的教学理念,注重创新思维培养全面推进素质教育,培养高素质的创新型人才是高等教育的重要使命。教育模式的变革,形式可以是多种多样的,但其变革的基本方向只能是顺应社会发展的潮流,社会的需要就是教学的任务。长期以来,我国高等教
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浅谈学生创新能力的培养
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作者:
程锋
来源:
景德镇高专学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
培养学生
教师
自学习惯
学生自学能力
探究
课堂教学
教学过程
教学方法
学生创新能力
解决实际问题
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描述:
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新意识足社会发展的动力,创新能力是社会发展的保障。如何培养学生的创新能力至关重要。教师以课堂作为培养学生创新能力的主阵地,在教学过程中,构建起学生自主、合作、探究的语文教学模式——自学、导学、研讨、总结、探究。
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设立政工人员联系点
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作者:
蒋金钟
万炳田
来源:
思想政治工作研究
年份:
1992
文献类型 :
期刊
关键词:
玲珑金矿田
生产劳动
政工人员
罗山金矿
联系
后进职工
思想政治教育
思想政治工作
解决实际问题
先进典型
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描述:
为七个区域,分别由政工人员承包,即企业设政工人员联系点,政工人员同矿党委签定联系责任书。联系点任务是:了解掌握职工的思想行为动态,开展有针对性的思想政治教育;及时反映职工的要求,为基层办实事,解决实际问题;培养和发现所在单位先进典型,帮教后进职工;参加基层单位有关会议,并参加生产劳动等。