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- 以写作教学促进学生入格发展
- 作者： 翁子周 来源： 福建教学研究 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生 健全人格 初中阶段 思想感情 表现自我 知识与能力 语文课程 写作教学
- 描述： 语文课程的性质是工具性与人文性的统一。初中阶段的学生一般具有急于表现自我的特点，他们普遍坦诚地在作文中表达自己的思想感情，并且这种表达不时呈现出一定的深沉。因此，教师应秉承课程的基本理念，写作教学要更注重整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，不仅要体现工具性，教会学生怎样作文，更要体现人文性，重视情感、态度、价值观的正确导向，使学生成为“自我实现者”、“成熟者”、“创发者”。如何在写作教学中培养学生的健全人格呢？笔者经过多年的教学实践，认为必须优化写作训练的四个环节。一、感知生活。积累素材，陶冶学生的健全人格
- 求代数式值的几种常用方法(初二)
- 作者： 鲍小红 徐卫国 来源： 数理天地(初中版) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 变形 化简 题型 代数式的值 初中阶段 常用方法 初二 代数式值
- 描述： 给出一定的条件,求代数式的值,是初中阶段常见的题型.解这种题型,应根据题目的结构特点先化简或变形,再代入求值,从而避繁就简.1.直接代入求值例1若m=-2,则代数式m~2-2m-1的值是___.解把m=-2代入,得m~2-2m-1=(-2)~2-2×(-2)-1=7.2.先化简所求代数式再代入求值
- 浅析初中德育生活化
- 作者： 熊胜平 来源： 教书育人(教师新概念) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中阶段 自我判断力 创新型人才 德育教学 学习能力 道德素质 德育生活化 日常教学
- 描述： 初中阶段是学校向青少年传递正确人生观和价值观的重要阶段,也是学生开始形成自我判断力的关键时期。学校加强德育在日常教学中的渗透,能够帮助学生协调发展知识学习能力及道德素质,使学生能品行兼优,成为一名有内涵、讲文明的创新型人才。然而,由于部分教师对德育教学的认识不足,教师无法在日常教学中有效找到开展德育教学的切入口,导致教师无法良好衔接日常教学与德育教学。教师通过联系生活实际开展德育教学,
- 初探电阻的测量方法
- 作者： 应发宝 来源： 数理化学习(初中版) 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 闭合开关 电压表 单刀双掷开关 初中阶段 滑动变阻器 电学实验 初中电学 电流表 解决实际问题 伏安法测电阻
- 描述： 伏安法测电阻是初中阶段一个基本且非常重要的电学实验,在实验中需要一只电流表和一只电压表.我在教学中对此实验作了些改动和创新,只给学生一只电表(电流表或电压表),一个已知阻值的定阻(定阻或滑动变阻器或变阻箱),几个开关,电源和若干导线,用来测量未知电阻Rx,不仅能够综合初中电学的大部