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根据【关键词:学语】搜索到相关结果 5 条
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王 琳
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作者:
本刊编辑部
来源:
景德镇陶瓷
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
小学语文
思维导图
应用策略
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描述:
王 琳 字梓毓,1972年生于景德镇,毕业于景德镇陶瓷学院,本科文学学士,江西省高级工艺美术师,当代著名女陶艺家,中国收藏家最喜爱的陶瓷艺术大师,中国工艺美术学会会员,江西省工艺美术协会会员,景德镇市美术家协会会员。现为景德镇市陶瓷文化艺术交流中心画家,景德镇陶瓷艺术名家协会特聘画家,景德镇女陶艺家协会画家。
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信息系统审计的一次成功探索——某市住房公积金审计侧记
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作者:
冯仕超
来源:
审计与理财
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
中学语文
信息技术
课程整合
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描述:
信息系统审计的一次成功探索——某市住房公积金审计侧记
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《亲爱的爸爸妈妈》教学实录
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作者:
徐吉凤
吴中鸿
来源:
语文教学通讯
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
市中
教学实录
联合国总部
花园里
课文内容
学语文
铸剑
聂华苓
课堂教学
背景音乐
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描述:
该课获2013年赣州市中学语文高效课堂教学大赛初中组一等奖(屏显"天真可爱的孩子""父母与子女快乐相拥"等图片;播放深沉的反战背景音乐。)一、背景介绍,激情导入师:老师先请同学们欣赏一件艺术品。(屏显。)师:大家知道这尊耸立在联合国总部花园里的著名雕塑吗?生(齐):是雕塑《铸剑为犁》。
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叙述与描写:中语纪实文学的美学表现
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作者:
姜岚
来源:
琼州学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
中学语文
美学表现
描写
纪实文学
叙述
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描述:
无论是前人所称的叙事笔法,还是今人所说的叙述的技巧,在中学纪实文学中都构成了审美表现中的因素,主要有顺叙、倒叙、插叙、概叙与细叙、分叙与合叙、直叙与借叙、衬笔、叙述角度、视点等。作为"呈象"的艺术,描写能够把作家头脑中的意象描绘、浮雕为可感的语言意象,起到再现社会的、自然的环境与风貌,为人物提供活动的舞台或背景,形象地给人物图形写貌并表露其内心世界的作用。根据这一表现功能和目的,描写按不同的标准分为直接描写和间接描写,细描和白描,人物描写和景物描写。
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想象—智慧的化身芳
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作者:
林丽芳
来源:
课外语文(下)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
小学语文
语文教学
想象作文
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描述:
爱因斯坦说过:“想象力远比知识重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象力才是知识进化的源泉。”可见,想象是智慧的化身。 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,教师应该怎样引导学生张开想象的翅膀,去描绘五彩斑斓的世界。