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- “学习型组织”理论:第五项修炼
- 作者： 王兴璜 来源： 上海企业 年份： 1998 文献类型 ： 期刊 关键词： 个人学习 心智模式 系统思考 学习型组织 共同愿景 团体学习 《第五项修炼》 组织学习 自我超越 彼得·圣吉
- 描述： M.Senge)就是其中一颗耀眼的明星.他在1990年所著的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》一书(The Fifth Discipline——The Art and Practice ofthe
- 浅谈学习型班级的创建
- 作者： 左卫青 来源： 中国市场 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 系统思考 学生 改善心智模式 学习型组织理论 班级 共同愿景 团队学习 第五项修炼 自我超越 学习型社会
- 描述： 党的十六大明确提出:“形成全民学习、终生学习的学习型社会,促进人的全面发展。”在建设学习型社会的进程中,学校理应率先成为学习型组织。目前已有很多学校开始在教学中尝试贯彻学习型组织的做法,并初见成效
- 业精于勤
- 作者： 故土 来源： 河南税务 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 全民学习 自谋生活 终身学习 《进学解》 《藏书》 爱因斯坦 社会主义现代化建设 学习型社会 业精 促进人的全面发展
- 描述： “业精于勤,荒于嬉。”这是唐代大文学家韩愈《进学解》里面的一句名言。去年秋天有幸陪北京来客到韩愈故里孟州,拜谒这位唐代大文豪,伫立在先辈的汉白玉雕塑像前,心潮澎湃,浮想联翩。古今中外凡成就大业的人,无一不是以勤为伴,以苦为乐,坚持不懈,日有所进,辛勤劳作的结果。我国明代杰出的思想家李贽,早年家境贫寒,很小就离家自谋生活,在颠沛流离中磨炼了青春和意志,在他立志著书时,年已五十四岁。那时他白天聚众讲学,求师访友,夜间便专心致志读书和写作。他不畏天寒盛暑,年复一年从不间断。还曾远道去拜访一位比他小二十多岁的人为师,恭敬地向这位晚辈求教,终于写出《焚书》和《藏书》两部著作。他有一句鞭策自己的座右铭:“