首页>
根据【关键词:塑】搜索到相关结果 2264 条
-
艺术史上经典裸体风格
-
作者:
本刊编辑部
来源:
颂雅风(艺术月刊)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
米开朗基罗
艺术家
古希腊文明
裸体
风格
人体艺术
女性形象
人物形象
审美标准
雕塑
-
描述:
人体是高于一切其他形象的最自由最美的形象。——黑格尔人体形象一直是西方艺术的重要主题和传统。随人体艺术的风格和流派不断更迭,其审美标准不断变化,不同时期的艺术又有各自的侧重点。人体艺术的起源要追溯到石器时代,而古希腊文明崇尚力和美,是第一个大量进行裸体雕塑创作的古代文明。
-
观念的突破与材料的实验
-
作者:
刘军
来源:
颂雅风(艺术月刊)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
嬗变过程
材料
艺术家
毕加索
西班牙
表现形式
雕塑家
作品
雕塑艺术
传统雕塑
-
描述:
为庆祝中国和西班牙建交40周年,西班牙官方信贷局基金会、西班牙文化行动、西班牙驻华大使馆以及中国美术馆共同主办了"从毕加索到巴塞罗——20世纪西班牙雕塑艺术展"。展览向中国观众全方位展示了20世纪西班牙雕塑艺术的发展和嬗变过程,展览将持续至6月30日。
-
毕加索+芝加哥
-
作者:
林晓枫
来源:
颂雅风(艺术月刊)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
嬗变过程
材料
艺术家
毕加索
西班牙
表现形式
雕塑家
作品
雕塑艺术
传统雕塑
-
描述:
无论你喜欢古典艺术还是现代艺术,无论你对印刷技术啧啧称奇,还是对雕塑或陶艺充满热情,你都可以在本次展出的作品中找到心仪之处。一个世纪以前,在"军械艺术展"芝加哥巡展上,一位年轻艺术家的作品第一次来到
-
国外展览
-
作者:
暂无
来源:
颂雅风(艺术月刊)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
塔吉克
雕塑感
时间
地点
精神特质
艺术
文艺复兴时期
展览
形式技巧
作品
-
描述:
2012/12/17-2013/01/26靳尚谊作品展展览时间:2013/01/05~2013/02/28展览地点:美丽道国际艺术机构北京靳尚谊先生于1983年绘制出《塔吉克新娘》,将源于
-
声音
-
作者:
暂无
来源:
颂雅风(艺术月刊)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
收藏家
错误
财政政策
艺术家
艺术品市场
英国
作品
雕塑艺术
德国
美术馆
-
描述:
英国有两件大事——艺术和教育,而这两者都被挤到角落里了,这是最巨大的错误。英国著名雕塑艺术家安尼施·卡普尔(Anish Kapoor)对本国艺术财政政策大爆粗口。日前在德国筹备自认为最好个展的卡普尔切身感受到德国艺术家备受尊重,而在自己的国家却大相径庭。并坦言,相比德国,英国还有很长的路要走。
-
长春世界雕塑公园的艺术教育探析
-
作者:
韩璐
韩璘
来源:
华夏文化论坛
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术教育
艺术普及教育
长春世界雕塑公园
专业教育
-
描述:
作为国家4A级旅游景区的长春世界雕塑公园,同时也是国内著名的雕塑类艺术博物馆。本文以长春世界雕塑公园作为研究对象,通过对其建立十年来艺术教育的发展现状进行实地考察及调研,总结出其教育受众群体分布不均
-
论波依斯对西方当代雕塑的贡献
-
作者:
许益铭
来源:
华章
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
波依斯
当代艺术
西方
雕塑
-
描述:
波依斯提出的“人人都是艺术家”的艺术理念打破了雕塑家与非雕塑家的界限,改变了艺术家的根本内容.波依斯曾在他的雕塑理论做了深刻的解释:“与雕像相应的是德语词雕刻,而雕塑指的是内部自发的有机的造型
-
当代雕塑教学的发展方向
-
作者:
刘印川
左树静
来源:
华章
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
雕塑教学
时代性
独立思考
当代艺术
-
描述:
艺术具有时代性。雕塑艺术发展到今天同样存在时代性,而我们的雕塑教学是建立在当代艺术蓬勃发展的大背景之下的,教学的重点也应放在学生对当代艺术的理解以及推动志趣的培养上。教学应在一个思考的环境下展开
-
冰雪雕塑艺术的价值体现
-
作者:
刘硕
赵伟
来源:
华章
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
冰雪艺术
冰雪文化
冰雪雕塑
-
描述:
冰雪雕塑由于材质与众不同,以其独特的质感和美感赢得观赏者的青睐,其蓬勃的生命力让冰雪艺术展现了其与众不同的艺术魅力,使其成为世界性的文化遗产,而其所产生的艺术价值更是不可估量。本文围绕冰雪雕塑艺术的发展现状和未来需求进行研究探讨,进一步分析冰雪雕塑的艺术价值,以求促进冰雪雕塑艺术的发展。
-
雕塑创作教学之浅谈
-
作者:
孙永
来源:
华章
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
雕塑创作教学
浅谈
-
描述:
古往今来,雕塑创作课程在高校教学中占有相当重要的地位,各个高校的教学内容也不相同,这门课程属于基础教学之上的课程。较其他课程来说,要想真正掌握它也较为困难。它要求学生掌握扎实的基础知识,树立良好的创作理念,拥有敏锐的时代洞察力。然而,随着社会的发展,科技的进步,雕塑的创作的理念也在不断的发展。