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- 教研员访谈录（三十二）纵横交融成合力俯首耕耘求发展：成都市基础美术教育现状
- 作者： 暂无 来源： 中国美术教育 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 访谈录 骨干教师培训班 教研员 基础美术 成都市 合力 教师继续教育培训 教育现状
- 描述： 辜敏，油画本科毕业，国画研修班结业。曾分别在初中和高中任教十余年年。至今已担任成都市美术教研员14年。兼四川墙美术家协会美术教育委员会副主任、四川省教师继续教育培训美术教育专家、四川教育学院美术系特聘教师。曾作《民间剪纸的传承与发扬》《申小学生美术创作与辅导》等10多个专题讲座和50余场现场实践培训。指导成都市十余位老师参加全国赛课、基本功比赛等活动均获得一、二等奖。主编的《美术课程实施指南》，曾被2005年国家级美术骨干教师培训班指定为学习用书；参与人美版义务教育美术教材的编写和修订工作。
- 夏天的回忆·油画/初冬的早晨·水彩画
- 作者： 暂无 来源： 中国美术教育 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 访谈录 骨干教师培训班 教研员 基础美术 成都市 合力 教师继续教育培训 教育现状
- 描述： 夏天的回忆·油画/初冬的早晨·水彩画
- 晨曦的牧场·油画
- 作者： 任兰新 来源： 中国美术教育 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 访谈录 骨干教师培训班 教研员 基础美术 成都市 合力 教师继续教育培训 教育现状
- 描述： ~~
- 商亚敏陶瓷艺术作品选登
- 作者： 暂无 来源： 中国陶瓷 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 驻马店 硕士学位 美术教学 科技学院 基础美术 艺术设计专业 河南 教研室主任 景德镇陶瓷 艺术学院
- 描述： 商亚敏,1980年1月出生于河南驻马店,2003年毕业于景德镇陶瓷学院艺术设计专业,获文学学士,同年到河南科技学院艺术学院参加工作。2011年取得景德镇陶瓷学院硕士学位。现任河南科技学院艺术学院基础美术教研室主任,并主持陶艺与雕塑工作室日常工作。主要从事基础美术教学与艺术创作
- 依依亲人泪 茫茫赣水长 读《施彩惟馨——施绍辰绘画60年》有感
- 作者： 何如珍 来源： 美术之友 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 施彩 人生价值 创作的原动力 油画风格 教学改革 时代的烙印 中西文化 绘画 教务工作 基础美术教育
- 描述： 绍辰老师走了,走得是如此突然。就在几个月前,他来江西美术出版社出版画册,借以对苦楚、艰辛而又充盈的一生有个交代。但遗憾的是,就在画册即将付梓之时,他却不告而别,远离尘世,将这些累累画果留于出版界的同仁和画界的后学,似乎也在暗示一种意识和责任。正如他自己所说:“愿我的这些画作能给人们带去一种异样的美感和生活感受,更多地了解世界。”与同时代的许多画家一样,绍辰老师的经历也很坎坷,当然,坎坷的经历背后必然蕴含着丰富的人生阅历。年幼时的一次不慎摔倒,成就了他的美术梦。由于超越常人的艺术禀赋,15岁便考入了中央美院华东分院附中。后在浙江美院油画系的锤炼,更坚定了他的艺术之路。在20世纪中期的中国,谁也无
- 固有色考评
- 作者： 张元 来源： 中国油画 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 油画语言 固有色 写生课程 色彩语言 色彩审美 专业教育 基础美术教育
- 描述： 读大学的时候．老师就说：油画语言就是色彩语言，要高度重视色彩的研究与锤炼。在我国的基础美术教育和高等美术专业教育中．油画谈及色彩，通常讲“条件色或称环境色”体系。尤其针对写生课程。这似乎很顺理成章并认为这是一个较科学的体系。确实如此，可是不是惟一之法呢？当然还有装饰色、观念色、民族色或文化色等多种色彩表达方式。可一提“固有色”肯定和“无色彩感”相联系，和“不科学”相联系，和“平庸的色彩审美及判断”相联系等等。总之．没有肯定修辞……[第一段]